1、生命短促，只有美德能将它带到辽远的后世。-莎士比亚
　　2、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。-
　　3、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦
　　4、没有爱就没有教育。苏霍姆林斯基
　　5、没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼
　　6、教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶
　　7、习惯是人类最有力的向导。休漠
　　8、知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人;知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人;知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。狄德罗
　　9、才需学也，非学无以广才。非志无以成学。孔明
　　10、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵…….只有在整个教育生涯中不断研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能成为教育工作中的真正能手。苏霍姆林斯基
　　11、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。苏霍姆林斯基
　　12、学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。波利压
　　13、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然;与其求划一，无宁展广性。蔡元培
　　14、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。乌申斯基
　　15、读书在于造就完全的人格。培根
　　16、先生不应该专教书，他的责任是教人做人，学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
　　17、教育人就要形成人的性格。欧文
　　18、最有价值的知识是关于方法的知识。达尔文
　　19、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不能代替的最有用的阳光。乌申斯基
　　20、最杰出的艺术本领是想象。黑格尔
　　21、公正就是友谊。柯罗连科
　　22、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。狄德罗
　　23、教师的人格就