3.你特长突出，很有灵性，你看似寂静其实性格开朗，你来往普遍，乐于助人;你对感兴趣的事情可以满身心地投入，而且完成得很精彩;你的上进心很强，乐意付出。我想在学习上你现在亟待办理的是调解学习要领，从根本抓起，多思善问，善问者超过高山，不问者迷路平原，定出切合实际的目的，实事求是。不管路途多么迢遥，只要可以大概坚持到底，末了你肯定会有可喜的功劳的。

　　4.你是一个诚实淳厚，善良懂事，值得信托的学生。只是老师和同学很少见到你和别人一样灿烂灿烂的笑容。你是不是认为本身不如别人，认为本身差，失去信心?其实你很良好!你善解人意，热心资助有困难的同学，你也很勤劳，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习结果临时不够理想。俗话说天下无难事，只怕故意人。我信赖，只要你坚持你现在的学习态度，变化一下学习要领，学习结果肯定会进步的!

　　5.你是一位文娱喜好者，兴趣普遍，弹得一手好琴，历史剧演出中有精彩体现，举措和谐，广播操举措精美，被体育老师选中，成为校领操员。你待人热情，懂规矩，是位深受各人喜好的女孩子，学习上有上进心，但缺乏有效的学习要领，不知该怎样去做。期末复习时期，有作业未交的征象。学习的要诀是勤劳多问，认真听讲，定时交作业，请认真按上述要领去做，老师信赖，你的结果会有很大的提高的。

　　6.你是一位聪明的学生。可你偶然显得不那么的聪明。自习课上，你每每走神，无精打采。其实，你只要严格要求本身，上课认真听讲，课后认真复习，不懂的问题及时向老师和同学讨教，结果会很快跟上来的。你并不是笨，只是你还没有掌握有效的学习要领。老师盼望你能严格要求本身，上课时会合过细力，变化懒散征象，积极投入到学习当中去。

　　7.你是善良、朴素、懂事的学生，你办事不停认真，每每为班级排忧解难，你爱团体就像爱本身的生命，我为你感想无比的自大。劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习有所松弛，老师看在眼里，急在内心。要是有什么困难，老师很乐意资助你，因为你不停是一位很开心的好学生。盼望以后革新学习要领，加强根本知识学习，将各科结果提高到一个更高的档次，夺取更大的进步。

引导学生养成良好风俗的评语

　　1.你是一位多么聪明的学生。你的讲堂发言每每很精美。可你偶然又显得不大聪明了：同学们个个笃志地做作业，你却低着头做小举措;查抄作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出作业来。垂垂地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么扫兴啊;测验时，有些简略的题你都做不出来，令老师多么发急啊，你知道吗?要是不养成良好的学习风俗，会给你带来多大的遗憾呀!在此，老师赠你一句话：少年不开心，老大徒伤悲。请你好好想一想，以后该怎么做?