“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。开展“两学一做”，目的就是要把真学、真懂、真信、真用，贯穿于学习教育的全过程。

“两学一做”，首先要把学习摆在突出位置，采取领导带头学，班子集中学，个人自己学，专家辅导学等方式，通过个人逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，引导党员尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚。扎扎实实的学习习近平总书记系列讲话，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，并组织开展专题学习，从而着力增强党员的政治意识、大局意识。

“两学一做”最终要落实到行动上。要坚持问题导向，以发现和提出问题为工作起点，以解决和回答问题作为学习教育的目标。根据学习教育方案的要求，围绕党员的理想信念、党的意识、宗旨观念、精神、道德行为等方面找准问题，努力把存在的问题找准、找全、找透。要努力树立发现问题、找准问题、解决问题的能力，既要正视和剖析问题，更要果断解决问题，进而推动全面从严治党走向深入，促使“两学一做”学习教育取得实效。

“两学一做”要坚持领导带头，以上率下，引导党员以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。党的十八大以来，陆续开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育等活动，都提出要坚持领导带头，以上率下。习近平总书记反复强调，“正人必先正己，正己才能正人”。一个部门要形成遵规守己的好风气，关键在于领导带头，率先垂范，否则就会形成破窗效应。这就要求我们党员领导干部要以普通党员的身份把自己摆进去。同时要以更高的标准，更严的尺子衡量自己，要求别人做到的自己一定要带头做到。要用行动的力量，带头开展"两学一做"，确保学习教育善始善终、善作善成，充分发挥表率作用。带动全体党员真正成为“两学一做”学习教育的引领者、示范者、推动者、实践者。

【3】学2学1做心得体会规划

“两学一做”，不是一次活动，而是一项需要长期坚持的政治任务。要树立问题导向，区分层次，因人施策，有针对性地查摆、整改、解决问题。“两学一做”学习教育活动，贵在真学实做，重在知行合一，要用心学努力做，将学习长期化，将实践常态化，通过学做双向发力、学做互为助力，从而达到“学的好、做的实、立得稳”的良好学习效果。