一要“先学”。领导“先学”的目的在于要搞清楚、弄明白学什么、怎么学的问题，要做学习上的“排头兵”“引领员”。开展一项活动、推动一项工作、投身一项事业，领导带头与不带头效果大不一样。古语有云：“教者，效也，上为之，下效之。”在“两学一做”学习教育中，之所以强调领导带头，强调领导的榜样作用，是因为它是一种有效的工作方法，是一种价值导向，是一种责任担当，也是我们党开展工作的一条基本经验。无数的实践证明，领导带了头，万事都不愁。支部班子“先学”当好“排头兵”“引领员”，就要在学习上走在前列，对学习教育规定的内容要真学、真懂，内化于心，外化于行，着力解决存在的突出问题。因此，对照“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员标准，凡是要求党员做到的，领导干部首先做到，要静下心、沉下身带头学习好、领会好党章、党规、习总书记一系列讲话精神，做到先学一步，作出表率、立下标杆。

二要“先知”。领导“先知”的目的在于要搞清楚、弄明白哪些该做，哪些不该做的问题，要做政治上的“明白人”“坚定者”。讲政治就要守规矩，守规矩就是守底线，要通过深学、深知、深悟，增强政治意识、大局意识、底线意识、核心意识、看齐意识。特别是要加强对修订后的《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》的学习领悟。《准则》确立了“行为高线”，告诉了我们应该树立怎样的理想信念、价值追求和行为标准;《条例》划定了“行为底线”，告诉了我们必须禁止什么、摒弃什么，否则将要受到纪律处分。因此领导干部要做到“先知”党章、党规、系列讲话的内容、要求，要加强对党章、党规、系列讲话的深入学习和深度探究，从内容上去感知，从内涵上去认识，从思想上去提升，达到净化自我的目的。

三要“先做”。领导“先做”的目的在于要搞清楚、弄明白做什么、怎么做的问题，要做事业上的“带头人”“模范者”。“两学一做”，学是基础、是前提，做是关键、是目的。开展“两学一做”学习教育，最终要落实在“做”上。领导干部要做知行合一的“带头人”“模范者”，就要着眼实干“强局、强段”新发展、新要求，充分发扬振奋、担当、创新“三种精神”，坚持以学促知、以知促行，为党员、群众当好表率。在“两学一做”学习教育中，不能当“甩手掌柜”，不拿“遥控器”、多到一线去，对重要工作和关键环节要主动思考，亲力亲为，要落实“三会一课”制度。要坚持抓别人先抓自己，带头调查研究、带头指导工作、带头破解难题、带头推动创新，让群众看到“两学一做”学习教育真在抓、真在做，不流形式、不走过场，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，确保“两学一做”学习教育取得实效。