问题是什么?就是不足、是“病症”。要搞好“两学一做”学习教育，首当其冲的就是要发现问题、找出问题，既要找出历史遗留的问题，又要在学习的过程中找到与新形势新任务新要求不相适应的问题，既要领导干部带头开展批评与自我批评，又要全体党员时刻保持清醒的头脑，正确对待问题所在。比如一些地方农村党员不发挥作用、党员教育“走形式”、流动党员管理不到位等问题仍然存在。群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动之后，仍然出现“优秀共产党员”任志强公开质疑“党媒姓党”的违纪问题，这说明目前仍有部分党员身份意识淡化，缺乏党纪教育，要继续深挖问题，找到“病根”。而更重要的就是要把问题解决好，各级党员、领导干部要带着问题去学习党章党规、学习系列讲话，对照历史这面镜子，弄清什么该做、什么不该做，缺什么、补什么，找到“祛病良药”，找到“对症妙方”，在学习中解决问题，在解决问题的过程中总结经验，在经验的积累中提升自我，内化于心，外化于形，真正做到“千锤百炼”，这样才能跟上时代之“趋”，筑牢思想之“基”。

党章是党性修养之“要”，党规是正身肃气之“矩”，系列讲话是精神富足之“钙”，把“两学一做”学习教育当作是一场发现问题、解决问题的“风暴”，让党的纯洁性、先进性保持下去，让党的优良传统发扬下去，让党员队伍焕发新活力。

两学一做学习教育心得体会(5)

全党上下的“两学一做”学习教育正如火如荼深入推进，为切实践行“两学一做”学习教育，旬阳县国土资源局着力做好深化学习取真经、从严落实提效能、找准症结去陋习三篇文章。

深化学习取真经。深入学习《党章》、习近平总书记系列讲话精神、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等等内法规，学习党的优良传统、革命先辈和先进典型，着力在深化学习上下功夫，不断拓宽学习的广度和深度。深入开展研讨交流，弄清该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，切实掌握“两学一做”的科学内涵和精髓要义，真正学深悟透、融会贯通、入脑入心、扎地生根。

从严落实提效能。从严落实是一切工作的关键，再好的决策部署、再完美的计划，离开了落实都会落空。要以说了算、定了干的决心，着力在从严落实上做文章，以实的行动加快各项工作落实，想尽一切办法解决工作落实中出现的困难和问题。要在服务群众、行政审批、行使权力中做到换位思考，真正从企业、从群众的角度想问题，急群众之急，想群众之想，解群众之难，在法律法规允许的前提下从快从速办理，以优的服务、实的行动、快的落实赢得广大群众认可。