作为一名关注教育的大学生，我们心怀一个“公平教育”的梦。实现民族梦，教育是基础。目前我国的教育存在很大问题，从城乡看，农村教育经费投入均与城市存在较大差距。办学条件差，农村学校教学设备、图书没有达到国家标准，吸引优秀教师困难。从区域看，中西部地区教育发展相对滞后。在中西部欠发达省区，尤其是边远、贫困以及少数民族地区，义务教育控制辍学率的任务还十分艰巨。从群体看，特殊教育仍是各级各类教育的薄弱环节，残疾儿童义务教育入学率低于普通儿童，辍学率高于普通儿童。要筑造一个教育公平的梦，需要我们奋斗去圆梦，教育部门把扶持最贫困地区和最困难群体作为优先任务，把合理配置教育资源作为根本措施，深化教育改革，优化教育支出结构，提高经费使用效益，推动建设覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化。有志青年，应不怕艰苦，勇于奉献，积极支教，为教育出一份力。实现中国梦，每个中国人息息相关。就像就像春燕搭窝，你衔来一支树干，我叼来一片花叶，他啄来一块泥土，用团结共筑温馨“鸟巢”，用行动创造美好生活。

【篇二】

近日，习近平总书记阐释“中国梦”，引发中外媒体热议。“我的中国梦”，正是清华大学2012年学生社会实践的主题。100余支队伍、近千名清华学子走向西部、走进农村、走进社区，关注西部建设者、聚焦基层劳动者，采撷普通劳动者对生活的感悟和对未来的憧憬。

基层感受核心价值观

第一次进入农民工工棚，给清华大学工业工程系2011级本科生王阳留下印象最深的，不是艰苦的生活条件，而是这个群体面对艰苦的乐观与向上。

王阳说，在深圳调研时，一个中专毕业的女孩对他说：“到深圳5年，目标就是能在深圳买房，然后像城里人一样生活。”在机场工地上给工友们做饭的大娘已年近50岁，凭自己的劳动供女儿上大学，大娘说：“辛苦啊，但是我很阳光，很满足。”

王阳感慨地说：“有梦想谁都了不起，他们乐观勤恳地度过每一天。我们毕业后无论在何种岗位，一样要坚持梦想、不向困难低头，真正做到‘自强不息，厚德载物’。”

清华大学环境学院在山西省晋城市与环卫工人同劳动，倾听“环卫工人的中国梦”;新闻与传播学院调研重庆巫溪县农村社会管理模式，了解“贫困县村民的中国梦”;工业工程系赴四川省成都市华西医院跟踪医生工作全程，写下“一线医生的中国梦”。一位学生说：“在社会实践中，我们看到了敬业、诚信、友善等十八大报告中所倡导的价值观。”