库车县玉奇吾斯塘乡拜什格然木小学教师阿布地热木·卡尔巴依说,德育教育不仅仅停留在书本上,而是要融入到日常的教学和社会实践当中,通过加强和家长的沟通联系,将学校教育和家庭教育有效结合起来。德育工作需要每个老师、家长都应该配合学校做好德育工作。任课老师在课堂上发现学生的问题,哪怕一个细微的细节,都要及时和班主任、家长沟通,配合学校做好学生工作。
“学校发放家校联系卡,开通网络家长会,由家长共同参与社会公益活动等,我认为这些都是加强‘三位一体’合力育人的有效措施。”新疆教育学院实验小学一位家长在接受采访时认为,“三位一体”育人,为教师发展和学生成才搭建了强有力的支撑平台。
用“四好”老师新标准打造队伍
好老师的标准是什么?会议提出,要做有历史责任感、做为人师表、做立德树人、专业过硬的具有新疆特色的好老师。“四好”老师的标准具体详实,引起了参会老师们的共鸣。
新疆师范大学附属中学历史老师刘沁说,作为一名教师,首要任务是教育学生要热爱国家,维护民族团结,每个老师都应该承担起这项任务。日常教育教学中,应该扩充专业知识,做到传道、授业、解惑,不断提升完善自己。
“今后我们将以‘四好’老师为标准加强教师队伍建设。”新疆大学校长塔西甫拉提·特依拜认为,会议为今后提升教师队伍质量建设指明了方向。学校将把教师队伍建设当作最为重要的基础性工作来抓,用“四好”老师新标准打造队,让教师充分发挥学生引路人、文明传承者的作用。
自治区教育工委书记、教育厅党组书记梁超表示,会议具有很强的现实针对性和重大历史意义,是我区教育未来发展的思想指针和行动总遵循。教育厅将认真学习会议精神和张春贤书记重要讲话,把加强教师队伍建设作为基础性工作来抓。同时,将开展“争做新疆特色好老师专题教育”活动,引导广大教师按照“四好”老师新标准,争做党和人民满意的好老师,争做具有新疆特色的好老师。