家长可以学习和帮孩子做的?
我们的家长朋友可以通过日常生活中的一两个随意的问题,便帮助孩子解决作文中详略不得当,重点不突出及描写不够具体的问题。现在介绍几件家长朋友可以轻易做到的办法。
1、小孩子的思维是极具跳跃性的,只要他们心理高兴,会一连串地讲好多件并不相关的事情,在这时候,你可以根据具体情况向孩子选择性的问下面的问题“你刚才和我说的事情中,你觉得哪个最有意思?为什么不把它说得更详细些呢?”;“这几件事中,你重点要和我说的是哪个?”;“你不是要和我说你们去的地方都有哪些好玩的么?前面的事情可以少讲些,我想重点知道你们都是怎么玩的。”
通过以上类似的问题,有助于帮孩子在几件事情中分清主次和轻重,使得在平时说话和写作文时,都能做到重点明确突出,有详有略,因为在现实生活中孩子将几件事一起讲给家长听的频率不是很高,只要家长有心,坚持和孩子做这些方面的交流,少则三月,多则半年,不但能很好地解决孩子作文上详略处理不好,得点不突出的问题,而且对孩子智力的开发也是很有好处的,他(她)大脑思维的逻辑性、主次意识都会得到加强,7——11岁的孩子,特别是9岁左右的孩子身上会表现更突出些。
2、在孩子学会做某件事,或是在完成某件手工工作上有进步的时候,可以要求他(她)把具体怎么做的过程讲出来,表示自己要向他(学习)这种做法,这样不但有助于培养孩子的动手能力和自信,还可以很好地解决学生在作文中只是自己做了什么,却很少能具体写出自己是怎样做的,怎样完成这个动作的问题。