一、“两学一做”学习教育总体要求:1.“两学一做”教育学习是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。2.开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。3.“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。

二、“两学一做”学习教育内容:1.学党章党规;2.学系列讲话;3.做合格党员。

三、“两学一做”学习教育主要措施:1.围绕专题学习讨论。2.创新方式讲党课。3.召开党支部专题组织生活会。4.开展民主评议党员。5.立足岗位作贡献。6.领导机关领导干部作表率。

四、“两学一做”学习教育组织领导:“两学一做”学习教育在中央政治局常委会领导下进行，由中央组织部牵头组织实施，中央纪委机关、中央宣传部、中央党校配合做好相关工作。1.层层落实责任。2.强化组织保障。3.注重分类指导。4.发挥媒体作用。

　　四讲四有对照检查材料个人三

工作做好了吗?这一问题你是否会经常反问自己。我们要区分好“做完”工作和“做好”工作的区别，做完工作是指我们完成了“量”的要求，比如按时上下班、完成了几件投诉、办好了几个案子等等;做好工作是指我们达到了“质”的要求，比如工作期间我没有偷懒、开小差，案件办理符合法治精神，办结的投诉举报群众满意等等。工作做好了，事业才有发展;工作做完了，原地踏步罢了;工作没做完，就要出问题。

入党为了什么?很多党员因为各种各样的原因会模糊、忘记、抛弃了入党初衷。我们需要时刻回忆入党的那一天，时刻回忆起自己的入党初衷，这种回忆是我们应对工作、生活中各种困难、挫折的法宝，是我们积极向上、奋勇拼搏的动力。加入一个政党是一个人成熟的标志，是积极承担责任的标志，是勇于担当的标志，对加入中国共产党的同志来讲这份责任和担当尤为重大。走长路的人，有些人能一口气走到底;有些人会中途“开小差”，一想到终点，一想到自己开始的初衷就会继续前行;有些人则会放弃。中途歇脚的同志，该启程了!放弃的路人，请你离开!