我们要有高尚的道德情操。教师的职业是一个清贫而又需要奉献的职业，而行政工作多是教育教学的幕后工作，所以我们要守得清贫，耐得寂寞，舍得付出，经得考验。用平凡的工作见证高尚的情操。

我们要有扎实的知识。行政工作需要多面手，所以我们既需要有专业内的知识，又需要学习专业外的知识，只要工作需要，我们就能冲上岗位来完成。这就需要我们勤于学习，不要局限在已有的知识里，固步自封。

我们要有仁爱之心，虽然我们没有更多的机会与学生直接接触，但是我们同样需要有一颗仁爱之心，因为我们的一言一行、一举一动，对学生都有着无形的震慑，我们要心怀仁爱，用我们的身体力行，无言地表达我们对学生、对教育工作的热爱。

　　【小学教师四讲四有心得体会三】

面对思维活跃、对未知充满新鲜感的初中生，他们也会有畏难情绪，也会不能坚持。当他们退却的时候，当他们有放弃心理的时候，老师的督促、鼓励就会显得尤为重要，我们要善于发现学生的变化，在关键时刻给予学生正确的引导，帮助他们学会坚持，学会迎难而上，做学生锤炼品格的引路人。

教师要做学生学习知识的引路人。

学生获得知识的主要途径是通过课堂，老师对一节课的精心准备至关重要。我们要严格要求自己，每一节课都当作新课来备，每一节课都作为新课来讲，课前认真备课，课后做好课堂反思;不仅要把知识传授给学生，还要将学习知识的习惯传授给学生，当好学生学习知识的引路人。

教师要做学生创新思维的引路人。

知识的积累固然重要，但思维的提升对学生的成长和发展更为重要。科技的发展，社会的进步需要拥有创新思维的人才，所以教师本身必须具备创新意识，在教学中不要墨守成规，要善于开拓学生视野，培养学生的创新意识。

教师要做学生奉献祖国的引路人。

在新的时代背景下，加强对中学生的爱国主义教育，培养好学生的爱国意识，激发学生的爱国热情,帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,显得十分迫切。教师在教育教学活动中要注重学生爱国思想的培养，从一事一物中，从一言一行中渗透爱国意识，提升学生的民族自豪感，激发学生维护祖国尊严、奋发图强、报效国家的意志。