合阳县甘井中心小学校长习培红
甘井中心小学是一所农村半山区近千学生的寄宿制学校。学校留守儿童较多，家庭教育匮乏，学生不良习惯颇多，思想品质较低。为了改变落后局面，改善工作方式，不断促进学生向善、向真、向美，近年来，学校着眼学生的全面发展、长远发展，下势创新德育形式，探究推出“1369”德育工作模式，学校德育工作焕然一新，成效显著，跃然成为渭南市德育工作示范校，渭南市特色教育学校，多名学生被评为渭南市文明少年。现将学校构建“1369”德育模式的几点做法交流如下：一、围绕一个主题
围绕以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化为主题，倡导学生做尚德明礼好学生，建文明美丽新校园。
二、采取三种方法
积极构建全员参与、全科渗透、全程培育的“三全”德育工作体系；强化活动育人、过程育人、环境育人的“三育”德育工作方法，避免德育工作假、大、空，求得德育工作能够落细、落小、落实。
三、培养六个习惯
培养良好的学习习惯。要求学生课前必须预习，课堂上专心听讲，课后自觉认真独立完成作业，并养成纠错的习惯。
培养良好的行为习惯。要求学生自觉遵守学校各项制度和纪律，每天“五早”简短梳理总结不文明不规范行为，促进全体学生逐步养成良好行为习惯。
培养良好的生活习惯。要求学生每天早晨起床后自觉叠被、刷牙、洗脸、梳头，晚上主动洗脚。要求学生学会整理床铺，学会文明用餐，生活自立自强。
培养良好的卫生习惯。要求学生坚持每天全面打扫环境卫生，学校对清洁区、教室、宿舍等每周考评并颁发卫生流动红旗，奖优罚劣。
培养良好的思维习惯。要求学生积极思考，多动脑、善动脑。以多种形式的活动鼓励学生求异思维，不断提高学生的创新思维能力。
培养良好的阅读习惯。学校以经典诵读为载体，积极构建书香型、学习型校园，着力培养学生良好的阅读习惯，使学生尚德、明礼、乐学、求真。
四、实施九项措施
主题升旗——激发活力我争先
每周主题升旗一次，不断规范升旗制度，使升旗仪式更加庄严隆重，以维护国旗尊严，激发学生爱国情感。
