今年，上海市教委根据实际情况调整义务教育阶段招生制度，施行“公民同招”政策。即民办学校与公办学校同时招生，民办学校考试未录取学生，只能进入对口公办校的第二轮招生。如果对口公办校在第一轮招生中已招满，那么那些放弃对口公办校第一轮招录的学生，只能进行地区内的就近协调。

这给优质公办校带来了极大利好。今年的校园开放日，将成为公办校留住优质“对口生源”的最重要一环。

扭转“鸡血”家长观念

上海存在着一大批“像打了鸡血一样”抓孩子学习的家长。他们每天奔波在送孩子上补习班的路上。由于长期形成的民办学校择优提前录取的氛围，上海出现了不胜枚举的“对口某某民办小学招生”的补习班。

这类补习班，一位难求。有的孩子，要在幼儿园小班、中班就去培训机构占坑，为的是幼升小时可以在补习班里学习“考试对口课程”。有的民办小学，会让孩子用Ipad做逻辑思维题，补习班就开逻辑思维课；有的民办小学，会考孩子英语口语表达能力，补习班就开某某小学英语口语课程。

学位竞争的态势，从幼儿园阶段就开始了。

但在公办学校校园开放日上，记者却又看到了小学截然不同的另一面。黄浦区教育学院附属中山学校把家长们带去了“创新实验室”，它重点向家长推介了86门素质拓展课程。有陶艺实验室的“釉上彩艺”，有创意舞蹈房里的“雨精灵舞社”，有美术教室里的“童画世界”。学校教导处老师就学校课程设置、招生政策等给了家长专业的介绍和解释，目的只有一个——缓解家长“入学焦虑”。

“我问问你们，你们幼儿园下雨天、刮风天、下雪天会让你们出来玩儿吗？”浦师附小的校园里，一名小学高年级女孩作为志愿者，带着一群前来参观的弟弟妹妹们逛校园。家长集中在会议室听老师介绍学校课程，孩子们则自己跟着哥哥姐姐逛校园。

这个高年级姐姐举着画着小猪头像的导引牌，大声地向“小猪队”的弟弟妹妹们炫耀：“你们看那里，那是我们学校的‘风雨操场’！不管刮风还是下雨，我们都可以到操场上尽情地玩儿。”这引来小猪队的一阵欢呼声，孩子们抢着说：“我就要到这里上学。”

实际上，能不能在校园里“玩儿好”才是孩子们最关心的话题。

“我见过很多家长，家庭教育的目标定得很高，对学校教育的期待目标更高，要远远高于国家对孩子们在这个年龄段的学习要求。不论他们是否会选择我们学校，既然来了，我就要让他们看看真正正常的小学校园是什么样的。”浦师附小东城校区今年有近200个家庭报名参加校园开放日活动，超出了学校今年的招生数。校长金春雷在学校操场上摆开了“大阵仗”，有足球社团、舞蹈社团、高尔夫社团展示，还有“课程超市”模拟，“每年开学，第一件事就是让孩子们到操场上的‘课程超市’去选课，喜欢什么选什么”。