康庄小学

校园足球文化馆承担普及重任

延庆区康庄小学虽是一所农村校，但却是延庆区足球品牌学校、北京市足球传统项目学校、全国校园足球特色学校。校长纪桂武说，比起取得的成绩，贯穿学校办学多年的通过校园足球实施素质教育，通过“小比赛”培养“大人格”的育人模式，才是最值得推广的。

据了解，学校从2004年开展校园足球工作，2009年开始把校园足球普及到每一个班、每一名学生，至今已进行了12年的探索与实践。

去年8月，延庆区被命名为“全国青少年校园足球试点区”，作为全区足球“领头羊”的康庄小学进行了新的尝试，学校把一间面积约120平方米的教室改建成一所校园足球文化馆，里面不但有学校十多年来校园足球的发展历程，还详细地通过展板以及纪录片回放的方式讲述足球的历史，这对于校园足球运动的推广起到了至关重要的作用。

对此，纪桂武表示：“作为足球传统校，我们更多考虑的是让孩子们受到足球文化的熏陶，现在有很多外省市的学校慕名到学校考察参观，在进行交流比赛的间隙，让这些远道而来的孩子走进校园足球文化馆，感受足球的文化气息，对于提升他们对足球的认识会有很大的好处。”（记者张昆龙）

十八中附小

足球让孩子的综合素质得到提高

从1996年开始探索校园足球到现在，北京十八中附属实验小学已经走过20年。从刚起步时的课外活动一小时锻炼，到目前该校的同学们几乎人人会踢球，学校已经形成了校本课程、足球兴趣班和专业足球队相结合的校园足球培养模式。

该校校长王志清向北青报记者介绍了足球在孩子成长过程中所带来的益处。“孩子的身体素质提高了。”她说，球队的孩子几乎没有一个是小胖墩，更没有一个“小眼镜”。“有家长告诉我，以前他们家孩子经常生病，踢了足球之后很少生病。”王志清说。

在体质增强的同时，王志清还向北青报记者介绍，校园足球让孩子们的意志品质得到了锻炼。足球是一项户外运动，无论严寒还是酷暑，孩子们都会自觉到球场踢球，受伤之后也没有人抱怨。

踢球还让孩子们养成了规则意识。俗话说“没有规矩不成方圆”，球场有球场的规则，每个孩子都能养成规则意识，对其以后进入社会益处很大。此外，足球比赛总有失败，孩子们并不是每次都能获得理想的成绩，在失败和挫折面前，他们学会了承受挫折和压力。