其中一位负责人就说，现在的面谈不能考察语数外量化标准，他们现有的考察标准是找到符合学校办学要求的孩子，需要具有专注度、积极性和灵敏性。“在面谈时间内，这些基本特性是能够看出来的，在有限的名额下，学校首先选择符合学校办学理念的学生。没有选上并不意味着孩子不行。现在没表现出来的一些能力，也许过两年就展现出来了，每个孩子的成长步伐是不一致的。”

事实上，民办小学的招生面谈，可不是为了把孩子分出到底孰优孰劣，对于这个问题，正如一所民办小学校长所说，“是我们没有足够的条件邀请更多的小朋友来学习，小学的入学不是人生起跑线，我们录取的孩子并不是最优秀的，但肯定是最适合这所学校的。”

零起点不等于零准备民办小学校长有话说

为了让孩子变得更加优秀，在民办小学招生的现场，记者还遇到过这样一个家长。她的孩子刚参加完面谈，下午还有一个舞蹈班要赶去上，晚上还要去学画画。对此记者不禁吃了一惊，便问：“怎么学这么多？”她很坦然地回答说：“现在的孩子不都是这样的吗？进入幼儿园中班以后，我就开始焦虑，我孩子应该学什么好。”

一个幼儿园刚毕业的孩子的周末日程就已经被各种培训班填满，这样真的有必要吗？对此，时代小学校长唐彩斌的回答是——完全没有必要。他认为“零起点”的教育或许更加适合幼升小的孩子。

为什么要提倡“零起点”？如今，早学、抢学日益成风，问题非常严重。唐校长认为，提前学习的儿童的学习兴趣一定程度上会低于零起点的儿童，因为对已经提前接触过的内容，孩子的好奇心会下降。另外，提前学习的孩子，随着年级的升高，提前学习的影响就不断降低，到了三四年级，相关性越来越弱。基于这样一个情况，唐校长十分推崇好的家庭教育，他还指出家庭教育才是孩子最好的起点。

确实，好的家庭教育会给孩子人生烙下一枚深深的印记。那么，怎样才能让家庭教育发挥它的优势，与学校教育相辅相成呢？一直以来，这也是唐校长在思考的问题。

唐校长认为，在孩子的成长过程中，身为父母要不断地用正面积极的方式鼓励、引导孩子，了解彼此的心理诉求，彼此欣赏。比如，在民办小学招生面谈中，学校就十分注意观测孩子在待人接物、情绪控制、行为习惯等细节方面。而这些细微之处的意识，正是需要家长们平时注重引导，做出良好的示范和表率。

除此之外，唐校长还建议家长零起点不等于零准备。那究竟该准备什么？他认为，在幼升小的阶段完全没必要去提前报名学科类的课外培训，而应该回归教育本原，就是要遵循幼儿学习发展规律，重要的是在学前养成或者在小学阶段培养起学习的基本功。比如孩子的注意力、记忆力、逻辑思维、语言理解和语言表达等。