南岗区一位小学老师说，班、科任肯定是有差距的，从绩效工资看，政策倾向于班主任，从工资上看班任会比科任多一二百元。

同样地，近年来虽然因区域性差异导致的教师收入差虽然在缩小，一些经济相对薄弱地区的学校老师收入还是要比强区差不少。

但无论是班任还是科任，与初、高中教师相比，小学教师的收入要少很多。哈市一所省重点高中的教师王老师，职称是中学高教，工资4000元，而和她有着同样教龄的小秀职称是小学高教，工资只有2100元。

付出与报酬不对等

小秀口述：工作这些年里，为改善教师待遇，上面确实给过“阳光工资”、“13月工资”。可与同龄人比，每月发到手里的工资还是少得可怜。我现在教龄15年，小学高级教师，每月扣除养老保险、住房公积金等等后，工资条上还不到2100元。好多年没涨工资了，跟身边非教师行业的朋友们说，大家都不敢相信。

2009年没实行绩效工资以前，每月的工资加奖金，大约2500多元。实行绩效工资以后，三年过去了，工资根本没有提高，在物价上涨的今天，教师的收入又缩水了。

在外人眼中，一直认为老师和公务员的待遇、工资是一样的，其实则不然。和其他行业相比，教师付出与报酬是不对等的。

十年工资涨幅不大

哈市道外区一小学校长说，“学校有十年没涨工资了，每年有调资一档也就20几元。”

哈市南岗区某小学教师说“十年来工资发展十分缓慢，公务员涨工资多次了，但教师属于事业单位，迟迟跟不上公务员的速度。好不容易在人家之后涨了一次，又因财政没钱补不起，要分几年补齐比人家晚涨的工资。从国拨工资来看，小学高级教师每月两千多元，超高也就三千多。”

据了解，2009年开始，哈市中小学教师实行工资改革，工资构成是基本工资加上绩效工资，绩效工资人均每月280元左右（岗位不同略有差别），各个学校分配情况略有不同。目前，各区开始给教师补发从2009年起始的绩效工资，南岗区从2012年9月起补2009年1月的，共计40个月，以此类推，补齐为止。目前，2009年1—4月已补完。

隐性收入与学校名气有关

在很多人眼里，现在教师收礼已经成为“家常便饭”，那么教师这个职业有没有隐性收入？如果有，是普遍性的吗？到底有多少？