成都七中实验学校：细节上需要更完善

成都七中实验学校教务处祝主任表示，学校的初中生由两部分构成，一部分是学校的直升生，另一部分就是通过小升初面试选拔的学生。2016年的小升初选拔，学校偏重于学生的基本综合素质，由于学校的分班考试安排在8月下旬，目前还没有对2016年的新一批初一学生进行过集中的笔试，还无法确认这批学生的学习能力究竟如何。

祝老师表示，面谈与大家习惯的笔试相比，更注重学生的综合素质，大方向肯定是正确的。但结合2016年面试的情况来看，面谈的方式和内容需要再探究，面谈的结果如何更加准确、合理、科学，是每个学校都要致力解决的核心问题。学校2016年根据选拔的情况，对学生做了一个类别的区分，第一步要做的是分班考试，将考试结果与面谈的成绩相印证。如果吻合度很高，说明面谈的合理性和优势就出来了。另外，初中3年，学校也会对不同类别的学生作为样本进行追溯，中考后再与当初录取的评价结论进行比较。

具体来说，如果明年继续用面谈的方式选拔学生，那么在提供资料方面会更加明确和规范。例如资料要更加明晰，报名门槛要更明确，要更加严格地甄别真假。学校的选拔设置如立定跳远这样的身体素质测试，得到了教育局的肯定，体现了对体育教育的重视，应该普及和推广。

西川中学：面谈结果匹配度高

西川中学校长助理陈珍表示，2016年最终录取的学生与学校原本的期望值匹配度非常高。两批综合素质评价选拔出来的学生，学校是满意的。2016年设置的小升初环节，注意的是全过程的观察，从行为习惯、口头表达能力、逻辑思维能力等多方面对学生进行考察和评价，可以说有可圈可点之处。通过这种综合素质的评价办法，选拔的学生更全面。以往选拔学生，主要是笔试方面，身体协调能力这些方面是没办法考察的。2016年的全面观察和评价，做到了全面衡量一个学生，符合素质教育的要求，学校是比较满意的。

2016年的小升初选拔结束后，学校对这些同学进行了语数外的集中笔试，笔试的结果与面试的选拔结果也是符合预期的。如果明年继续以面试的方式进行选拔，目前来看，在原有选拔标准和评价机制的基础上或许会有一点调整，具体的方面肯定要结合政策来调整，但根本出发点一定是考虑如何更全面地考查学生。例如，适当增加学生自主表现的机会，小组的活动、个体的活动机会更多。