同样是城北，另外一所小学今年计划招生210人左右，但实际报名已超出了20人。学校老师利用整整一周的时间进行“入户调查”。“我们调查的时间是晚上8：30以后，家长白天再怎么上班，也该回家休息了吧。”参与“家访”工作的一名年轻女老师也“出师不利”，4个家访对象，有2个没访到。“今天访不到，我得第二天来，第二天访不到，我得继续访。毕竟孩子读书是大事，我不能这样就随意在回馈单上写上住户不一致吧。”

城西一所热点学校的老师曾在一周时间，针对同一户家庭走访了5次。之前每次敲门，家里都没人。家长的解释，不是带孩子上培训班，就是外出有事。“因为是突袭调查，不可能提前通知，遇到这种闭门羹很正常。”后来，这名老师一直在附近等，到晚上9点多才见到这名学生。

是否有孩子居住痕迹等细节老师都会留意

是不是老师“家访”时，孩子和家长正好在家，就算过关了？或许，情况并没有那么简单。城北一所小学有位老师当天的任务是家访4户，她成功敲开了其中2户家门，但2户家庭都有点小状况。

“你好，某某同学住在这吗？”敲开第一户，出来迎接的是一名四十来岁的大姐。这位大姐上下打量了一番2名老师，有些警惕，脱口否认“不认识”。其中一名负责调查的老师，自报家门地说明了来意，这位大姐的态度突然来了180度大转弯，“哦！不好意思啊，这孩子是住在我们这的，刚才我没听清。”老师当即给报名的学生家长拨通了电话，还要求看一下孩子的房间。“说实在，从进门的鞋架一直到孩子的房间，我们都没有找到孩子的居住痕迹。就连一件孩子的衣服都没有。”像这样的情况，老师就会留意标注“儿童入住痕迹不明显”，后期还将会有其他老师跟进核实。

另外一户的家访看起来比较顺利，不过70多平米的房子里面，有两户家庭入住，两个孩子睡在一块，一个孩子读幼儿园，一个孩子读小学。“这个听起来感觉也不太现实。据家长说是两个朋友一起合租的房子。”像这样的信息，也被家访的老师详细地登记在反馈单上。老师说：“我们学校并不算很热门。据说有一表生都爆棚的热门学校，为了防止学区房转手太快，提出了一条原则：一套住房6年内，只有一个孩子的学额。”

老师们都说家访就跟破案似的，他们在家访时会使用各种“侧面”的招，比如第一时间向邻居打听消息；进门核实信息是关注客厅、墙壁上是否有孩子的书籍、贴画和涂鸦；单独跟孩子交流。一表生爆棚的学校，会在生源信息的核实上更严苛。不少热门小学的老师告诉记者，有些家长在本学区内购房落户，但房子出租，并没实际居住的，这样的孩子一旦被发现很可能会被调剂。