川师实验外国语学校，学生正在阅读抽到的面试问题。

成都外国语学校，测试完的学生走出教室。

成都外国语学校，家长在校门口等待孩子。

不过，通过面谈到底能不能够测试出学生的综合素质呢？“其实只要问题和考核方式设置合理，面谈是比‘一张卷’更科学的方式。”一位民办学校的校长表示。记者走访了几所实行面谈的学校发现，有不少面谈的问题不仅考查学生的“智商”，还考查了学生在什么情境下该怎么说话的“情商”。

一对一面谈近百道题中抽取问题

“张校长，您好，我是初三一班的学生，我们在5月1日下午4点举行班会课，主题是‘中学生怎么使用电脑’，想邀请您参加，请问您有时间吗？”1日下午，在四川师范大学实验外国语学校的教室中，一名考生端端正正地坐在老师面前回答问题，她抽到的题目是，邀请校长参加班级的主题班会。据介绍，该校共设置了近百个问题，供学生抽取，进行一对一的面谈测试。

记者在现场看到，每个教室配备了2名考官，在面试之前，考生需要填写好自己的基本资料，并抽取问题，提前做好准备。考核分为“人文素养”和“学科素养”两个部分，各100分。其中，人文素养分为自我介绍、作业试卷、能力考核和习惯品行等4个部分，学科素养分为作业试卷、能力考核、习惯品行等3个部分。