（二）创建专业的教师团队

扎实推进师德师风建设，塑造积极向上的工作作风。三实验小学教师敬业奉献，一直把学生全面、健康、快乐的成长做为工作的重心，是一个和谐、团结、充满爱心的教师团队。

加强教师学习，提升教师思想境界。校党支部定期成系列有针对性的组织全校教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规，进行教师道德职业化培训，使每一名教师都切实明确教师职业的道德要求，提升教师教书育人的内在动力。

关注教师需要，提升教职工凝聚力。关爱全体教职工生活，努力改善教职工工作条件，丰富教职工文化生活，帮助解决教职工遇到的思想、工作、生活难题，使全体教师无后顾之忧，全身心地投入到教育教学工作中去。我校尤其关注青年教师的成长，为青年教师搭建学习、展示的平台，助推青年教师尽快成长。2013年9月至2016年12月，我校先后有6名新教师加入教师岗位，在新教师的培养上，通过以老带新，新老教师结对子等有效形式，以榜样的力量去鼓励他们，以老教师严谨治学的态度和辛勤耕耘的态度影响他们，使青年教师尽快成为学校办学正能量的引领者。通过组织开展演讲、座谈、教学汇报、评先等活动，用教学的成功激励他们，使新教师尽快进入教师角色，成为教育教学工作中最有活力的新鲜血液和中坚力量。

教师廉洁自律，把爱撒满校园。多年来，我校无“三乱”现象，无体罚、变相体罚现象，“爱生如子，敬业奉献”已成为我校教师闪亮的名片，在社会各界和家长中赢得了良好的口碑，尤其是我校的关爱贫困学生、爱心助学活动，坚持多年，效果显著。

（三）创建有效的科研团队

研培改一体化，增强教师专业发展的源动力。学校建立了以科研为先导，以教研为中心，以培训为支撑，以课堂教学模式改革为载体的教师专业发展管理模式，明确了教师在职业发展中的主体地位，培养了教师自我反思的习惯，减轻了教师的工作负担，提高了教学工作效率，形成了“敬业、开放、发展”的教师专业成长模式。几年来，我校派教师参加国培、省培、市培、远程培训、外地、外校听课达300多人次。其中教师培训经费3.7万元，培训经费占生均义务教育经费的9%。“十二五”期间承担省、市级实验课题三项。教师发表国家、省、市级论文共计32篇。教师获得国家、省、市级教育教学综合成果奖有30人次。学校被评为辽源市中小学教师继续教育工作先进集体。一支师德高尚、业务精湛、底蕴丰厚、科研能力领先的研究型团队已经形成。