从2016年开始，申报高级教师职务，参评特级教师和市级以上模范教师、优秀教师、优秀教育工作者的教师，必须具备在农村学校或薄弱学校任教一年及以上的工作经历区县选拔校级领导干部，具有村农学校或者薄弱学校教学或管理岗位经历的人员优先。同时，要切实保障参加交流轮岗校长教师的工资待遇，在绩效工资分配中予以倾斜。

　　对于教师关心的交流后不同学校工资待遇的问题，天津市教委新闻发言人徐广宇说，教师、校长交流轮岗均在同一区县域内或者学区片内交流轮岗，工资待遇基本无变化。

新规对学校：取长补短，提高教学质量

　　教师、校长轮岗交流的主要方向是优质学校的骨干教师、校长向农村学校、薄弱学校流动。“优质学校的骨干教师、校长可以为薄弱学校带去先进的教学理念和方法以及管理经验，提升薄弱学校的教学质量，长此以往，薄弱学校的教学水平也会有所发展，实现教学资源的平衡。”徐广宇说，当然优质学校的骨干教师也会吸取交流学校的好的经验，取长补短，目标是办好身边的每一所学校。