因此，广为诟病的“小升初”问题能否得到顺利解决，应该成为对地方教育部门问责的重点。不改变评价标准、不开办更多样化的学校、不退出利益格局，地方教育的振兴便无从谈起，改革也就没有诚意可言。
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小升初资讯2018-11-09才子老师
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