第一，经过管理者的仔细检查，最终发现垃圾户主，把这袋垃圾送还给他，要其重新分类后再扔回垃圾桶。

第二项，采取一定的罚款措施以示教育。

第三项答案，我们虽想过多种方法终未猜中。

正确答案是，小区的管理者会邀请户主和另一位人士共同参加为期一周的专题学习班，而且，这另一位人士必须是家庭中孩子所在学校的班主任。

听到谜底，我们不由为如此简单却又行之有效的方法拍案叫绝。因为，作为家长，谁也不愿意把自己的丑态暴露在孩子面前，更不愿意连累孩子的老师去陪伴自己丢人现眼。我们猜不中的原因并不在于方法，而是根本没有从一个国家和地区的文化层面去想。其实，当一种制度演化为一种文化，制度的本身会悄悄隐去，留下的便成为一种共同遵守和维系的行为，一种约定俗成的准则。在日本的日子，我开始关注起垃圾的处理。

我发现，名古屋市垃圾分为4类，人们每天定时处理。在车站、路口常能看到志愿者举着劝阻吸烟的牌子和旗帜。每天清晨，有一些老年志愿者手持绿色塑料袋，不厌其烦在马路角落拣烟蒂，当他们收拾起烟蒂时，可以看到其默然的神情，当地面恢复清洁时，又能看到他们由衷地流露出的欢快和喜悦。在新建成的中部机场，一些大企业和大学在垃圾桶上做着自己的宣传广告。这一切，可以看出，人们对环保的重视和对垃圾所采取的积极态度，已经化做全社会的自觉行为。由此，便不难想象爱知世博会把垃圾分为12分类的社会基础和文化背景，以及人们在处理垃圾时的精神支柱。爱知世博会主办方把一件人人可以做、但并不是人人想到去做的事，演绎成人人愿意去做的事。这无疑为我们提供了一点启示：举手之劳的小事，也能成为演绎重大主题的展示。