3.夯实基础、强化保障。以“两学一做”学习教育为带动，统筹抓好市县乡换届，选好干部配强班子，营造风清气正的换届环境。高标准落实农村基层党建“浙江二十条”，进一步抓好“两新”组织党组织的有形覆盖、有效覆盖，统筹推进农村新社区、混合所有制企业等新领域新业态党建工作，持续整顿转化软弱落后基层党组织。全面开展党员组织关系集中排查，进一步理顺党员组织关系，努力使每名党员纳入党组织的有效管理并参加学习教育。

　　4.区分层次、分类指导。县(市、区)党委和企业、学校等基层党委要根据不同领域、不同行业、不同单位特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求。在坚持学习教育总体要求的同时，注重区分党员和党员领导干部，联系农村、社区、国企、学校、机关以及“两新”组织等基层党组织实际，有针对性地提出要求、制定措施，明确学习教育的重点内容、组织方式。对党员人数少、党员流动性强的党组织，要依托区域化党员服务中心开展学习教育。对流动党员，要按照流入地为主的原则，把流动党员编入一个支部，就近就便参加学习教育。对离退休干部职工党员及年老体弱党员，要以适当方式组织学习教育。

　　5.抓好宣传、浓厚氛围。充分运用报刊、广播、电视等媒体，重视发挥网站、微博、微信等新媒体的作用，通过新闻报道、言论评论、工作综述等形式，大力宣传中央精神和省委要求，及时反映“两学一做”学习教育进展和成效，总结推广各地各单位好经验好做法，宣传各行业各领域的优秀党员和学习教育中涌现出来的先进典型，为“两学一做”学习教育营造良好氛围。