点评:这篇小小说通过三个画面,对才子的三种阅读状况做了“展示”。前两种阅读,或不求甚解或功利性太强,作者通过对才子的描写以及“我”的心理活动给出了否定的答案;第三种阅读,因为喜欢,所以动了真情,作者对此是肯定的。叙述干脆利落,一点也不拖泥带水;细节描写生动真实,很传神地表现了人物的性格。习作中提到了《唐语林》、《守望的距离》以及“白银时代”,很自然地彰显了作者的阅读优势。没有平实的积累,是很难在紧张的考场上写出如此精美的文字的。
天津高考2018-08-20李一老师
点评:这篇小小说通过三个画面,对才子的三种阅读状况做了“展示”。前两种阅读,或不求甚解或功利性太强,作者通过对才子的描写以及“我”的心理活动给出了否定的答案;第三种阅读,因为喜欢,所以动了真情,作者对此是肯定的。叙述干脆利落,一点也不拖泥带水;细节描写生动真实,很传神地表现了人物的性格。习作中提到了《唐语林》、《守望的距离》以及“白银时代”,很自然地彰显了作者的阅读优势。没有平实的积累,是很难在紧张的考场上写出如此精美的文字的。