在这个移动互联的时代，高校思想政治工作面临诸多挑战。其中一大挑战，就是人人可以通过手机等移动互联网终端选择、接受和发布自己感兴趣的信息。从这个意义上讲，教育者无法再简单命令或要求青年学生收听收看单向度传播的信息内容。这对高校网络思想政治工作者提出了更高要求：不仅要会讲故事，而且要会讲身边的真人真事，不断增强教育内容的魅力、吸引力和公信力。为此，既要把先进人物、典型事件讲真切，因为好人好事宣传如果内容有血有肉，有悬念和趣味性，还有具体细节，就能更好发挥典型示范作用，引导师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。同时，也要善于把身边的小人物、微事件讲鲜活，使其可亲可信、可知可感。平凡人的不平凡人生、平凡岗位的不平凡事迹，可以成为高校思想政治教育的好素材。多宣扬这些人和事，青年学生愿意看、能还原、有参照，思想政治教育就能收到事半功倍的效果。

创新教育载体

高校思想政治工作要活起来，创新工作内容是根本，同时也离不开鲜活的教育载体与表现形式。工作内容的源头活水和教育载体的鲜活相辅相成、相得益彰，能让高校思想政治工作更加生动活泼。

现在的大学生多为“95后”群体，他们朝气蓬勃、充满活力、积极自信，但知识体系建构尚未完成，世界观、人生观、价值观尚未完全成形，社会阅历尚不丰富，情感心理尚不成熟。如果高校思想政治工作沿用老一套，还是老办法老方式，拒绝“互联网+”等新技术手段，就有可能处处被动，难求实效高效。从高校思想政治工作实践不难看出，高校师生对新知识和新技术非常敏感，必须善于运用“互联网+”创新教育载体；结合广大师生的精神文化需求，把深刻道理通过创新的语言表达和新媒体手段讲清楚、讲透彻，为思想政治工作拓展空间。

当下，一些高校主动回应“互联网+”的新形势，在创新思想政治教育载体方面进行了积极探索与大胆创新。实践一再说明，只要是高校师生易于接受、喜闻乐见的载体，吸引力就强，生命力就旺盛。这里有几个重要问题需要把握。一是如何“入眼”，就是吸引受众眼球，形成注意力叠加。在纷繁复杂的互联网世界里，各种信息传播形式层出不穷，“争夺眼球”的竞争非常激烈，这就需要打造教育载体升级版，借助微信朋友圈等及时吸引青年学生的眼球，对其注意力、关注点加以积极引导。二是如何“入神”，就是聚精会神、对眼聚焦。在教育载体的选择和使用上，应遵循网络心理学规律，发挥互联网对人的认知、情感、意志、行为的影响作用，使网络思想政治工作不仅“快入眼”，而且“对上眼”，对青年学生产生较强的吸引力。三是如何“入心”，即将所接受的信息与理念内化于心、外化于行。应以优质的教育载体服务科学理论、好人好事，把线上线下衔接好。辅导员、团委、学生会干部等要做好桥梁，重在引导、少用说教，让青年学生自主领悟、入脑入心。