三、大学生思想政治教育精细化存在的问题

随着实践的不断检验，精细化教育已经成为大学生思想政治教育最为有效的工作方法，操作的手段和方法也逐渐成熟，但是仍然存在许多问题。为了深入做好大学生思想政治教育精细化的调研工作，笔者通过与厦门大学和福建师范大学思政教育领域专家探讨研究后，设计了详细的问卷调查，并且在福建省各个高校进行发放调研。本次调研工作共发放2000份调查问卷，回收1920份，回收率为96%。调查对象中，男生952人，占49.6%；女生968人，占50.4%；本科生1023人，占53.2%；专科生897人，占46.8%。通过spass软件对问卷数据进行系统分析和研究，发现当前高校大学生思想政治教育精细化工作存在着诸多问题，具体情况如下：

（一）思想政治精细化教育主导力量单一

目前，由于国家编制控制和重视程度不足等原因，高校思想政治教育的主导力量较为单一，主要是以学生专职辅导员为主，外加院系党委书记、团委书记、学生处和校团委工作人员、思想政治专职教师及班主任等。学生专职辅导员由于其自身工作内容和岗位职责的需要，成为思想政治教育工作的最重要的执行者。调查显示：学生认为，90%以上的思想政治教育工作都是专职辅导员完成的，有的学生甚至认为辅导员是思想政治教育唯一的主导力量，不知晓或者不清楚其他思想政治教育工作者的构成。对于学校平时开展的思想政治教育精细化工作，63%的学生表示不满意，只有8%的学生表示非常满意。依照目前情况，高校思想政治教育人员配置方面严重不足，思政教育主导力量较为单一，专职辅导员与学生比例远高于教育部规定的1:200。此外，班主任和专业课教师对思想政治教育认识出现偏差，认为思想政治教育只是辅导员和思政教师的事情，与自己无关，思想政治教育精细化工作开展阻力较大。

（二）量化考核制度不健全

福建省教育工委、省教育厅发布的《关于进一步推进大学生思想政治教育精细化的通知》，对辅导员深入宿舍、联系家长、与学生谈话、辅导员日志撰写、辅导员博客创作及学生心理辅导等方面进行了详细的规定和要求。但是根据调查显示，只有23%的辅导员每周定期深入一次宿舍，35%的辅导员甚至一个学期才深入一次宿舍。25%的辅导员经常与学生谈心，46%的辅导员较少与学生谈心。专职辅导员由于事务繁杂、精力有限和学校配套措施不完善等原因，难以按照文件要求对学生进行经常性的教育和交流，精细化工作的基础性工作不牢靠，工作成效可想而知。根据与部分辅导员交谈得知，由于辅导员工作的艰巨性和复杂性，许多学校对思想政治教育精细化工作重部署、轻落实，考核制度尚未健全。三分之二的辅导员表示思想政治教育精细化工作不直接纳入年度考核，不与职称评定和晋升挂钩，造成政策执行效果不佳，思想政治教育精细化工作成效不显著。