党员一学一做学习心得体会范文3篇(2)

思想学习2018-09-18王新老师

二、这次教育实践活动突出要聚焦“四风”问题,抓住了作风建设的要害。作风问题涉及面广,面面俱到、泛泛而抓,难以聚焦,效果会大打折扣。“四风”问题看得见、摸得着,是最具普遍性的问题,是人民群众深恶痛绝、反映强烈的问题,是迫在眉睫、非解决不可的问题,也是损害党群干群关系的根本性问题。作风方面的其他问题,大多与“四风”有关,大多由“四风”衍生而来。抓住“四风”,就找准了穴位、抓住了要害,就能有的放矢、对症下药。当前狠抓“四风”问题,恰逢其时,正当其势,党内拥护,群众支持。在这次教育实践活动中,我们应该聚焦“四风”问题,对准焦距、找准穴位、抓住要害,做到什么问题突出就着重解决什么问题,什么问题紧迫就抓紧解决什么问题,不“走神”,不“散光”,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。

三、这次教育实践活动提出“四句话”的总要求,找准了解决作风问题的基本方法。 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”,这四句话既是总要求,也是解决“四风”问题的基本方法,其目的就是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。每一位党员都应该以直面问题的勇气、真转真改的态度和立改立行的决心,将这“四句话”贯穿到教育实践活动全过程。“照镜子”,关键是照出问题,用党章、中央和省委要求、廉政准则、群众期盼、先进典型这五面镜子来照,通过照镜子,找出差距,明确方向。“正衣冠”,关键是修身正己,端正行为,把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧,保持共产党人良好形象。“洗洗澡”,关键是自我净化,以整风的精神开展批评与自我批评,清理思想和行为上的灰尘,保持共产党人政治本色。“治治病”,关键是治病救人,坚持惩前毖后、治病救人方针,从头绪众多、纷繁复杂的问题中找准致病的深层次原因,抓住主要矛盾,做到有的放矢。

四、这次教育实践活动突出强调要从领导做起,抓作了作风建设的重点对象。习近平同志强调,作风建设一定要从上头抓起。党风政风民风,关键在于领导干部是什么“风”。领导干部特别是高级领导干部作风如何,对党风政风乃至整个社会风气具有重要影响。作风建设,领导干部是重点。党的十八大以来,新一届中央领导集体着眼新的形势和任务,出台八项规定等一系列务实举措,特别是习近平总书记等中央领导同志率先垂范、身体力行,以实际行动释放了上行下效的正能量,彰显了改进作风的新气象,对于匡正党风政风、净化社会风气起到了重要作用,为全党作出了表率。这次教育实践活动突出的一个特点就是,中央带头、自上而下,以县处级以上领导机关、领导班子、领导干部为重点,中央政治局带头开展党的群众路线教育实践活动,这体现了作风建设自上而下、领导带头的规律。领导干部既是活动的组织者,更是活动的参与者,应该以普通党员身份把自己摆进去,一级做给一级看,一级带着一级干,切实发挥示范引领作用,唯有如此,才能真正按习近平总书记要求的那样,认识高一层,学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹。

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