两学一做座谈会发言稿范文,两学一做座谈会发言材料(3)

思想学习2018-08-13王新老师

二要创新载体,突出特色。前一阶段,县委专门下发通知,要求各镇、街道、部门党政主要负责同志,围绕“‘两学一做’学习教育怎么办”“全民教育行动我能做什么”开展大讨论,大多数同志都能立足实际,深入思考,提出了很好的意见和建议,但是还有个别同志认识不到位,思考不深刻,提出的意见建议不具体、不明确。对此,大家一定要高度重视,认真研究存在的问题,提出实实在在的措施,拿出科学可行的方案,为“两学一做”学习教育做好充分准备。结合中央和省市委方案精神及大家的意见建议,立足实际,县委提出了以“弘扬马栏革命传统,践行‘三新’要求,争做时代先锋”为内容的学习教育载体。全县各级党组织要自觉向中央基准看齐,向省市县委要求对标,向群众期盼需求聚焦,用好用活马栏革命传统这一“压舱宝”,创造性地设计学习教育载体,突出实效性和可操作性,体现各自特色。同时,要统筹兼顾,聚焦党员队伍存在的问题,与经济下行怎么遏制、深化改革怎么突破、脱贫攻坚怎么完成等问题结合起来,使学习教育针对性更强、落点更实。

三要灵活方法,深学细悟。开展“两学一做”学习教育,学是前提、是基础。大家一定要准确把握学习要求,自觉把党章党规与系列讲话贯通起来学习、统一起来领会,在学系列讲话中加深对党章党规的理解,在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神。县委《实施方案》对学什么、怎么学进行了具体安排,这里要特别强调的是,各级党组织在组织好个人自学、集体学习、研读原文、党课辅导的基础上,要区别不同党员类型,采取“强补”+“开小灶”的方式,切实抓好学习教育。在学习内容上,要突出学习党章党规,全面理解党的纲领,牢记入党誓词、党的宗旨、党员义务和权利,坚定理想信念,提高党性觉悟;要系统学习党的历史,从革命先辈和先进典型中找差距、受鼓舞,从周永康、薄熙来等违纪违法案件中汲取教训,养成纪律自觉,守住为人、做事的基准和底线;要重点学习系列讲话,对习近平总书记关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的新理念、新战略、新思想心领神会,融会贯通,切实坚定道路自信、理论自信、制度自信;要认真学习中央和省市县委相关会议及文件精神,把握标准要求,从严从细落实。在学习形式上,要根据不同领域、不同行业党员情况,在学习内容、时间和方式上灵活把握,鼓励和引导党员加强自主学习。党课宣讲要不固定场所,不单纯由各镇、部门“一把手”讲,不局限于党校教师、先进模范授课,更要积极引导、组织农村(社区)党组织书记、普通党员讲党课。在学习态度上,要坚持锲而不舍、循序渐进。有些同志可能会认为,报纸读过了、读本翻过了、笔记写过了,对党章党规、习近平总书记系列讲话有了总体认识,不需要再专门拿出大量时间和精力学习了,或者以工作繁忙为托辞,有应付、糊弄的心态,这些认识都是十分错误的,一定要逐字逐句学、一篇接一篇学,学深学透学扎实。

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