英语考试
改革前：英语参加统一考试，只考一次，成绩计入总分。
改革后；外语科目提供两次考试机会，取得最佳成绩计入总分。
走班制
改革前：固定班级、教师、学生
改革后：每个学生根据自己选择的科目选择课表，然后每天根据自己的课表找到相应的老师上课。理论上，没有同学和校长。
原来的班级制度改为班级制度，要求学校具有更高的管理能力和教师能力。但现在根据各学校的具体情况，估计很难实现真正的班级制度，最多是半班级制度。
综合素质评价已成为高考录取的重要参考
改革前：记录学生三年级学习成绩的基本情况，除独立招生学校考试参考外，无其他用途。
改革后：根据学生三年的学校表现记录，内容包括：思想道德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅参考“质量评价表”，还参考高考录取。
