再次,我们也要拥有自信。爱默生曾经说过“自信是成功的第一秘诀。”自信可以激发自己的潜能,是一种对我们有利的心理暗示。具体说来就是我们要相信自己所拥有的知识,并且可以成功的运用它为学生授业解惑。一个自信的老师,站在台上自有他的一股威信。这样才能更好的完成教学过程。
最后,我们要自强。这个可能是最重要的吧。前面我说过要自信,但是自信不能停留在想象上,要成为自信者,就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话,自信地做了事,我们的自信就真正确立起来。自信的行事的前提是我们要有令自己自信的本事,这就要求我们要学会自强。例如丰富的知识,过硬的教师素养,充分的课前准备等等。在见习听课时,我们很容易注意到真正的老师在上课时很少拿着教材或者教案上课,但是他们又对所要讲解的知识信手拈来,这样不仅使学生对自己的老师有自信,而且还能大大提高教学的效率,这个就是老师在课前充分备课的效果。
真正的感受其实是无法用语言完全的表达出来,想要在将来做一个比较完美的教师,我们要努力提高自己的教师素养,用知识将自己武装起来,时刻做好准备。这就想是古语说得一样:学然后知不足,教然后知困。
见习完毕后,我时常在内心感叹:古人陆游说的真是不错‘纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行’,书上得来的知识确实容易,但我们要讲知识传授给学生又是另一会事,他并不是我们想象中的那么简单。
大学生的教育见习,给我上了一堂无可替代的课。
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