翻译：
我这迂腐的书生碌碌一生无所作为，
唯独喜欢忠诚待我的古人著述。
白发无情，已将我逼向老年的境地，
青灯有意，还像儿时一样伴我读书。
高大的梧桐簌簌有声，传来阵阵寒意；
咚咚两声，那是催促我入睡 的夜鼓。
秋夜渐渐漫长，饥饿跑来作祟；
一杯山药，倒也似玉液琼浆叫我知足。

秋夜读书每以二鼓尽为节字词解释：
①这首诗写于乾道元年（1165）秋天，陆游初任隆兴（治所在今江西南昌）通判时，当时41岁。二鼓尽，二更结束。
②琼糜：琼浆玉液，比喻精美的食品。糜，糊状食物。

秋夜读书每以二鼓尽为节赏析：
陆游自少至老，好学不衰，集中写夜读的诗篇，到八十岁以后还多见。他诗歌创作的高度成就，和这种好学精神是分不开的。
陆游到南昌前，任镇江通判，与友人韩元吉、张仲钦、王明清、张孝祥等，得同游、唱酬之乐。改判隆兴，孤寂无侣，郁郁寡欢，公余更加肆力读书。首联自叹为碌碌无奇的腐儒，只喜有古人的遗书可读，是夜读的缘起，诗笔平平；联系陆游的生平抱负和志越，内涵却不简单。陆游早年即饱报国壮志，不甘以‘腐儒自居，又顾以奇才自负；自称腐儒与叹无奇，都含有世不我许，我不世与即当道不明，才不见赏之慨。独喜遗编不我欺，则含有不屑与世浮沉，而要坚持得自通编的济世理想之意；与五十二岁时作的《读书》的读书本意在元元(指人民)，六十七岁时作的《五更读书示子》的暮年于书更多味，眼底明明见莘渭(指伊尹、吕尚的进身济世)，万钟一品不足贵，时来出手苏元元，七十三岁时作的《读书》的两眼欲读天下书，力虽不逮志有余。千载欲追圣人徒，慷慨自信宁兔愚，七十五岁时作的《冬夜读书示子聿》的圣师虽远有遗经，万世犹存旧典型。白首自怜心未死，夜窗风雷一灯青，八十一岁时作的《读书示于局郁郁遹》的忍饥讲虞唐(指尧舜治国之道)，古言(指儒家的济世理论与思想)不吾欺，八十五岁时作的《读书》的少从师友讲唐虞，白首襟环不少舒。旧谓皆当付之酒，今知莫若信吾书等句参看，其事自明。
次联从室内写夜读，是全诗最精彩的两句。陆游到老还以眼明齿坚自豪，而头上可能早已出现一些白发，故四十以前，即已谈及白发，这里出句也说是白发无情侵老境。这句孤立看便无奇；与下句作对，却构成很美的意境：头有白发逼近老境的人，对着青灯夜读，还觉得意味盎然，象儿时读书一样。白发、青灯，无情、有味，老境、儿时’一一相映成趣，勾人联想。凡是自幼好学，觉得读书有味(这是关键)，到老犹好学不倦的人，读了这联诗，都会感到亲切，无限神往，沉浸于诗人所刻划的夜读情景．这一联与后期的《风雨夜坐》中的欹枕旧游来眼底，掩书余味在胸中一联，最能打动中老年人胸中的旧情和书味，把他们的欲言难言之境与情写得如在目前。诗人六十三岁时作的《冬夜读书》：退食淡无味，一窗宽有余。重寻总角梦，却对短檠书，七十七岁时作的《自勉》的读书犹自力，爱日似儿时等句，可和此联参证。
第三联从室外写秋夜。在高梧树叶的摇落声中传来寒意；重复敲打的更鼓报过二更，明日公务在身，虽书兴犹浓，而睡期却苦不能延。策策、冬冬，声声到耳；秋夜深更，情景逼真。第四联以写入睡前的进食作结。忍饥读书，一杯山药煮成的薯粥，却认为胜过琼糜。从进食情况表现作者的清苦生活和安贫乐道、好学不倦的情怀。八十四岁时作的《读书至夜分感叹有赋》的老人世间百念衰，惟好古书心未移。断碑残刻亦在椟，时时取玩忘朝饥等句，更可见出他这种生活与情怀贯彻始终。这两联笔调清淡，但意境不薄。
本诗首联写夜读的缘起，起笔虽平，却表现了作者济世的理想抱负。颔联写老来读书兴味盎然，令人倍感亲切。颈联说明诗人秋夜常读书至二鼓时分，还恋恋不忍释卷。尤其感人的是冬夜，窗外冰天雪地，寒气凛冽，室内却见诗人精神振奋。尾联以睡前进食作结，表现作者的清苦生活和好学不倦的情怀。

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