教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。
总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。才能培养出具有创新精神的高素质人才。
【2】师德师风学习心得体会
如果有一种生活,你没经历过,就不知道其中的艰辛;如果有一种艰辛,你没体会过,就不知道其中的快乐;如果有一种快乐,你没拥有过,就不知道其中的幸福。
大学毕业,离开了喧嚣和令人向往的都市,回到自己家乡的县城当了一名特岗教师。参加工作刚半年,每天和孩子们朝夕相处,我收获着、成长着,有过欢笑、有过感动、有过泪水······
记得小时候,老师一直是自己特别喜欢的职业,梦想着长大以后也能成为一名教师,没想到梦想成真了,只是有着特殊含义的教师。特殊教育教师,对于我来说,并不是因为选择了才喜欢,而是因为喜欢才选择,心中更是坚信,我可以努力做的更好。之所以有这样的自信,更源自我的学生们。每天早晨学生们的一句问候:“贾老师,早上好!”稚嫩的脸上洋溢着灿烂的微笑,带给我一天的快乐;每天放学后,随着一声声那句:“老师,再见!”给我留下了明天的希望。
工作的这段时间,深深的体会,要成为一名合格的特殊教育教师,仅仅有爱心是不够的。我认为应该具备以下条件:一、要有一定的思想条件和职业道德素质,热爱特殊教育事业,有正确的特殊儿童观,理解和尊重特殊儿童;二、由于特殊教育教师教学对象的特殊性,所以他们要承担的任务比普通教育教师重的多,因此,更要要求特殊教育教师具备较好的身体条件,拥有健康的体格和充沛的精力等;三、特殊学生异质性大于同质性,他们在沟通、交流和表达上有自己独特的言语系统和手段,特殊教育教师至少具备以下几种知识:学科知识、教育理论知识、教育教学技能知识、人的情意培养、心理辅导方面的支持性知识;四、特殊教育教师除了具备普教教师应具备的基本功外,还应具备特殊教育专业的一些基本技能,包括诊断评估能力、心理辅导与矫正等技能;还有一条,我认为也是很重要的一条,特殊教育教师承受着更大的工作压力,比普通教师所要面对的难题更多,他们往往教学效能感低,易产生职业倦怠感,因此,特殊教育教师的自我心理调节能力、情绪管理能力至关重要。