热爱学生是教师职业道德的重要组成部分。列夫·托尔斯泰曾说过:“如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合,他就是一个完美的教师。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。因此,作为一名教师要用语言来播种,用笔来耕耘,用汗水来浇灌,用心血来滋润学生。因为对学生每一次充满爱的举动,都仿佛为学生打开了一扇窗户,让学生看到了一个色彩斑谰的世界,并且让学生感受到教师的博大胸怀和崇高精神境界。
建立师德机制
师德建设是一项长期性工作。因此,必须体现“师德建设常抓不懈”的基本思想,建立一套师德机制。一是要建立师德评价机制,形成相互比较、相互激励,共同学习、共同提高的良好局面;二是要建立师德监督机制,要成立师德平时考评小组,定时或不定时抽查教师遵守《教师职业道德规范》的情况,建立师德平时考核档案,设立师德举报箱,公布举报电话,并采取问卷调查等形式征求家长、社会意见;三是要建立师德奖惩机制,对于师德高尚的教师要大力弘扬,并给予精神和物质奖励。要将师德师风考评情况作为教师晋升职称、评先评优的重要依据。对于违反师德的教师要敢抓敢管,一抓到底,实行“一票否决制”。
师魂常沐春色暖,德馨永育桃李芳。史烟飘过,回看今天。师者为师亦为范,学高为师德高为范。走上三尺讲台,教书育人,走下三尺讲台,为人师表。良好的师德不是一朝一夕形成的,需要持之以恒、常抓不懈,需要有计划、有步骤、有组织地培养、教育,更需要每一位教师内铸师魂、外塑师表、精练师能。让我们用良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
【篇2】1000字小学教师师德师风学习心得体会
教师既是知识种子的传播者,又是文明之树的培育者,既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者,是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。通过本次师德师风学习,让我在思想上对师德师风有了进一步的认识,在教育教学行动中明确了工作的指导方向。因而,教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一,它不仅影响着学生学习状况及其效果,而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。
做一名真正合格的教师,应从以下四个方面齐头并进。
第一,把握师德内涵,不断提高个人修养。关心和了解政治,有助于培育良好的师德师风。师德是教师的灵魂,是大学好坏的重要精神标杆。来到有百年历史的农大作教师,就要爱发自内心地爱上这里的一草一木。与领导多接触,注意与同事团结与合作,主动了解融入学校、学科、团队,将农大的荣辱与自身发展紧密联系;对学生尊重、爱护,要学会与学生沟通,把握沟通艺术。