2015年新课标全国卷Ⅰ文综历史试题，与前两年的历史试题相比，突出考查学科主干知识，涵盖面广，脉络清晰。体现出“稳中求细，全面考查，能力为先，突出主干”的特点。

第一，稳中求细，全面考查。选择题相比较之前几年，略显平稳。12道题中中国古代史、近现代史、世界史平均分配，涉及各个重要知识点，所给材料简洁明了，特别是对考生的读图、读表要求略有降低，有利于基础知识扎实牢固、答题细心的考生作答。非选择题中第40题考查了儒学发展演变情况，问题设置需要考生分层回答，突出能力要求。第41题相较去年，考生容易着手，并能从所学内容中较快提炼内容进行论证。四道选做题切入点小，但以小见大。考查了币制改革、政党发展、二战法国抵抗及复兴、中国古代历史人物。对考生结合材料和所学知识回答问题能力有一定的要求。

第二、能力为先，突出主干。历史试题仍把能力考查放在重要地位。如：30题、33题、34题、35题要求考生熟练掌握背景知识，同时根据材料进行分析。试题涵盖了重要的知识点，在考查考生对历史学科基础知识掌握的同时，更在主要的知识点上进行考查，这就需要考生建立明晰的历史知识框架，对主要知识点掌握透彻，善于运用历史知识和思维解决问题。

近两年的历史学科命题回归教材，回归主要知识点的指向明确。需要考生牢固掌握历史知识的主要线索和主要知识点，也提醒在下一年的高考备考复习中扎实做好一轮基础知识及知识线索的复习。

生物：稳中求变

西安市田家炳中学一级教师马小涛

2015年理综试卷中生物学试题与2014年相比分值相同（选择题36分，非选择题54分，合计90分）难度相当，整套试题既比较好地体现了学习生物学的目的及其生物学的学科特点，又遵循了生物学科高考命题原则，同时又在稳中求新求变。

第一，前所未有地强化了对主干知识的考查。我们学习生物学的目的无非是为了丰衣足食和身体健康，这套试题与此有关的内容分值达41分，其中选择题第3、6道题、非选择题的第30、40题考查了体液调节、免疫调节都和我们人类身体健康有关；

第二，重视对课本基本概念的考查。选择题第1、2、6题分别考查了有关核酸作用、生长素运输、各种遗传病的特征等基本概念；非选择题31题考查了种群特征中的年龄组成的种类、采用标志重捕法时的注意事项、能量流动的特点。这些几乎都是课本上的原话。