采用新高考的省份一般规定为“3+1+2”模式，必须学习语言数量以外的三门课程。首先，我们必须从物理和历史中选择一门学科，然后从化学、生物学、政治和地理四门学科中选择两门学科，但我们也可以同时选择物理和历史。这种新模式有20种组合，可选择性增加。

改革经历了8年和21个省的探索和实践，制度设置日益成熟。经教育部批准，我省作为第五批启动高考综合改革的8个省（区）之一，从2023年秋季入学的高中一年级学生开始实施。

(一)完善普通高中学业水平考试制度

首先，明确考试的类型和基础。自2023年秋季入学以来，学术水平考试分为合格考试和选择性考试。合格考试成绩是普通高中毕业生和同等学术能力的主要依据，也是高职院校分类考试的基础之一；选择性考试成绩是统一高考考生的重要依据。

二是明确考试对象和科目。普通高中生必须参加资格考试，其他高中生和社会人员也可以参加资格考试。合格考试科目包括国家普通高中课程计划设置的14门科目。选修科目包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物学等6门科目。根据自己的兴趣、抱负、优势和大学招生专业的要求，学生在历史和物理科目中选择一门科目，在其他四门科目中选择两门科目参加选择性考试。只有通过合格考试成绩，才能参加相应科目的选择性考试。

第三，明确考试组织和成绩。合格考试每年组织一次，合格考试科目成绩呈现为“合格/不合格”和等级。选择性考试每年组织一次，时间安排在统一高考科目结束后，当年成绩有效。

(二)完善普通高中生综合素质评价体系

《实施计划》对进一步规范普通高中生综合素质评价提出了明确要求，主要包括思想道德素质、学术水平、身心健康、艺术素质、劳动和社会实践五个方面。普通高中依托电子平台实事求是，客观公正地记录学生综合素质的发展和个性，为高校招生提供参考。

（3）深化普通高等学校考试招生改革

一是明确统一高考科目。我省实行“3+1+2”模式，“3”即统一高考科目:语文、数学、外语；“1”和“2”是选择性考试科目，其中“1”是指从物理或历史科目中选择一门首选科目，“2”是指从思想政治、地理、化学和生物学中选择两门再选科目。

二是明确考生总分。考生总分由三个统一的高考成绩和三个普通高中学业水平的选择性考试成绩组成，满分750分。其中，三个统一的高考科目使用原始分数计入考生总分，每个满分150分；选择性考试（物理或历史）使用原始分数计入考生总分，每个满分100分；再选科目计入考生总分，每个满分100分。