由此可见，要想进行知识方面的培训，需要首先进行态度的培训;而要想进行技能提升的培训，则须经过：培养态度→传授知识→训练能力三个阶段。

　　很多培训师在培训知识时，没有首先进行态度的培训，因而培训效果常常难尽人意，而更多的培训师在进行技能训练时，没有前期的态度调整，与知识普及，也难以达到令人满意的效果。

　　那么，如何进行态度转变训练呢?是否可以在短时间内改变人的态度呢?答案是肯定的。

　　可采用的方法有：①体验式培训法，②谈心法(倾听学员的牢骚)，③情景模拟法(切忌说教式)等，人数以2040人为佳。

　　是否可以在短时间内增加知识量呢?答案也是肯定的，通过培训，在短时间内扩张大家的知识面，须要经过培训师先期的过滤、筛选，去芜存菁，使大家在有限的时间内得到大量的必需信息。

　　通常可以采用的培训方式有：①讲授式;②案例式;③录像式等，参与人员可多可少。

　　如何进行技能提升培训呢?很多人往往错误的认为培训就是请老师讲讲课，不注意选择培训课程，培训师以及培训方式，这样往往造成培训投入大，产出少，甚至不见效，使得领导不满意，员工满腹牢骚。技能提升培训最好的培训方式是互动训练，包括：①情景模拟、②实战模拟、③沙盘模拟等多种方式，因为是互动式教学，所以每班人数不能太多，以2040人为佳。尤其要注意的是，技能培训不能像知识培训那样采用讲授式培训，否则容易造成眼高手低，证书一大把，遇到问题就犯傻的毛病。

　　第四是培训后的跟踪训练。大多数企业，培训过后很少进行跟踪训练，只有少数企业进行一些培训的评估，这是很多企业培训效果不佳的原因之一。我们都知道成人学习的特点之一就是遗忘速度快。培训之后如果不进行培训成果的转化训练，所学到的东西很快就会遗忘殆尽。孔子曾经说过听听而已，很快忘记;用心去看，就能记住;亲自动手，心领神会。可见，培训过后互动训练的重要性。

　　因此，企业要想让培训更有效，第一要调动员工的学习积极性;第二要进行科学、严谨的培训需求调查;第三要选用合适的培训师及培训方式;第四一定要进行培训成果的转化训练!