但是，这一获取培训需求的方法也有其局限性。其局限性在于，公司领导和直线部门管理者可能并不懂得如何做培训。在这种情况下，如果培训经理不能从上述三个方向（提供胜任能力模型、任务模型、培训方式和培训师的分类说明），则他们很可能无法有效地判断其下属员工哪些能力不足抑或是需要通过培训提高哪些能力，以及应采取哪些方式和哪类培训师来进行培训。因为存在这种局限性，当公司领导和直线部门的管理者直接指出要让他们的下属员工进行什么内容和方式的培训时，最终的培训效果可能并不理想或者可能出现不经济。

此外，由于这种获取培训需求的方法比问卷调查法更为简便（指不向被提问者提供相关胜任能力模型、任务模型、培训方式和培训师的分类说明），仅仅采用此种方法来获取培训需求，将不利于培训经理的成长，因为纯粹按这种方法获取培训需求信息，毫无培训经验的人分分钟也能做到。