正如杨主任所说:“一节有效、或者高效的课,不在教师讲了多少,讲的精彩不精彩,而更重要的在于学生是否真正参与到了课堂探究中去,要看学生学会了多少。”我认为,无论从十多年前倡导的素质教育,还是当今正在开展新课程改革,杨主任的这句话切中要害,通俗易懂,使我感受颇深。
总之,在课堂教学过程中要让学生的主体性得到尊重和体现,为学生营造轻松、和谐、愉悦的课堂教学氛围,努力构建一种学生学习积极性高涨,问题情境引领,学生自主合作学习的教学环境,让学生真正主动参与到学习的全过程中来,课堂教学才能有效、高效。
培训心得体会2018-07-22王新老师
正如杨主任所说:“一节有效、或者高效的课,不在教师讲了多少,讲的精彩不精彩,而更重要的在于学生是否真正参与到了课堂探究中去,要看学生学会了多少。”我认为,无论从十多年前倡导的素质教育,还是当今正在开展新课程改革,杨主任的这句话切中要害,通俗易懂,使我感受颇深。
总之,在课堂教学过程中要让学生的主体性得到尊重和体现,为学生营造轻松、和谐、愉悦的课堂教学氛围,努力构建一种学生学习积极性高涨,问题情境引领,学生自主合作学习的教学环境,让学生真正主动参与到学习的全过程中来,课堂教学才能有效、高效。
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