要求全体党员要着眼实践，努力扩大“讲政治、有信念”的学习成果。要充分发挥“关键少数”的关键作用，党员领导干部带头，以身作则、以上率下，把“讲政治、有信念”落实到具体工作中。要带头践行党的宗旨，深入基层调查研究，严格落实关于改进工作作风、密切联系群众的相关规定，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方解决问题，多为群众办实事、办好事，把人民群众团结在党的周围。要带头参加所在支部的学习讨论，带头谈体会、讲党课，带头参加组织生活会和民主评议，带头做好“两学一做”的各项规定动作;更要带头联系实际，强力推进重点工作和民生实事，为完成全年各项目标任务、为学校综合改革转型发展提供强大后勤服务保障。

通过讨论交流，全体党员们对“两学一做”学习教育的目的、意义、重点解决的问题及做一名合格党员的基本要求有了更为清晰的认识。会上，党员发言踊跃，讨论热烈。大家一致认为，“两学一做”学习教育是落实《党章》关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动教育从关键少数向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。全党开展“两学一做”学习教育，其目的就是为了应对“四大考验”、化解“四种风险”，不断提高每个党员的自我净化、自我完善、自我革新能力，确保全党在思想上的统一、政治上的团结、行动上的一致。

最后，党支部要求，要确保学习教育取得预期实效，一是要把握好学的问题，要深入学党章、学党规、学习总书记系列重要讲话，自觉做到学而信、学而用、学而行;二是要把握好做的问题，自觉践行“四讲四有”标准，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，在执行上级各项政策和决策部署上，不打折扣、不搞变通;三是要坚持行的问题，要知行合一，特别是各级党员领导干部，要以上率下、以身作则，着力在真学、真信、真用上下功夫，要把自己摆进去、把问题找出来，边学边改、以改促学;四是要把握好抓的问题，要突出经常性教育特点，开展好经常性学习教育，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

通过第一阶段的学习教育和研讨，进一步坚定了全体党员做好后勤服务工作的思想自觉，强化了务实、敬业、担当、奉献的行动自觉