“四种意识”是以习近平为总书记的党中央治国理政的一种新理念、新思维、新创举。在开展“两学一做”学习教育中要自觉地把“四种意识”内化于心、外化于行。在“两学”的过程中加深对“四种意识”的理性或价值认识。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识的目标在于加强党中央集中统一领导，建立强有力的中央权威。这是坚持和发展中国特色社会主义制度，应对当前国际国内复杂形势变化，开展具有许多新的历史特点的伟大斗争，发挥好党作为中国特色社会主义事业坚强领导核心作用的迫切需要。在“做”的过程中加强对“四种意识”的行动规范。增强“四种意识”是做合格党员的一个具体化要求。换言之，做合格党员就是要在自己的工作中，时刻都应该自觉地用“四种意识”来对照，看是否做到了“四种意识”;如没有做到的，就要去主动纠正，以高度的责任心和使命感去践行“四种意识”。总之，只有切实抓好“两学一做”学习教育，才能进一步增强全党的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

开展“两学一做”与增强“四种意识”密切相关

开展“两学一做”学习教育，同增强“四种意识”有着密切联系，二者充分体现了辩证唯物主义的知行统一观。辩证唯物主义的知行统一观是关于认识和实践统一的理论或学说。它是毛泽东运用马克思主义哲学总结中国革命实践经验，批判地继承了哲学史上，特别是中国哲学史上关于知行关系问题的有价值的成果，采用中国哲学的传统术语，把马克思主义哲学应用于认识和实践统一的理论。坚持辩证唯物主义的知行统一观，是中国共产党的优良传统和政治本色。通过开展“两学一做”，让全党“四种意识”成为一种自觉行动，使党内的学习教育更具有指导性、针对性和实效性。这是我们党在坚定不移推进全面从严治党进程中，对辩证唯物主义的知行统一观的运用和发展。

开展“两学一做”与增强“四种意识”要在知上下功夫。既要知其然，也要知其所以然。准确掌握“两学一做”与“四种意识”的重大意义和基本内涵，充分认识“两学一做”与“四种意识”的真理性，从而提高开展“两学一做”与增强“四种意识”的自信心。十八大以来，经过全面从严治党的实践，广大党员的素质有明显提升，全党的精神面貌大为改观，但也确实还存在不少问题，有的党员理想信念模糊动摇，精神空虚，甚至热衷于封建迷信活动;有的党员党的意识淡化，看齐意识不强，不守政治纪律和政治规矩;有的党员宗旨观念淡薄，精神不振，利己主义严重，工作消极懈怠;有的党员道德行为不端，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费。开展“两学一做”学习教育不仅要有针对性地解决这些突出问题，而且要使全体党员牢固树立“四种意识”，从根源上杜绝这些问题的产生。