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临放假时，同学们都在商量着怎么去社会实践，说实话，我心里挺不是滋味的。本来是想去支教的，可是没有争取到那个机会。我真的很想去，不是为了锻炼，不是为了荣誉，只是想去和那里的孩子们一起学学习，长长见识，帮助他们成长。可能我的力量有限，可是哪怕帮助几个留守儿童心灵学习上的成长，就够了。这次没能如愿，是我的遗憾。我想用类似的方式来弥补，所以，我决定在假期里当一名小学辅导老师，和小朋友们一起学习成长。我找人帮忙联系了个辅导班，假期一开始就去任教。从前我身为学生，现在终于要身为人师了，这也是我人生中第一次教别人，我心情无比激动。

我很珍惜这次当辅导老师的机会。放假的第二天，我就回家开始准备了。七月八日，正式开始上课。我提前把教材备课什么的都准备好了。这一天，我带着兴奋、激动却又忐忑的心情去了鼎力辅导中心。开始了我为期一个月的教课 。

第一次教小朋友，说实话不紧张不大可能。不过还好，毕竟有那份自信，好好准备可以弥补紧张。主要是我妈说第一次一个大学生教学生，家长们可能会旁听，所以会有些担心课堂效果。不过校长王哥之前就鼓励我了，让我大胆教大胆管，所以心里有底儿了。王哥是大学刚毕业一年，自己出来创业的。我很佩服他。由于缺乏教学经验，我还特地旁听了别的老师的一次课，收获挺大的，尤其是在课堂氛围的调动上。他们都是小朋友，多少都会有些好动，吸引他们的注意力很重要。这个五十多岁的老师充分的让同学们活跃了起来，让我很受启发。

三年级的小朋友们有四十二名，男孩儿女孩儿都个个古灵精怪，一副天真无邪阳光活泼的样儿，很是感染人带动人。当然，随之而来的问题也就出现了。上课的时候，走神看窗外的，搞小动作的，说悄悄话的，同桌吵架的，各种连续不断。说不头疼是假的，终于体会到了教小朋友的不容易了，一方面要好好教课，一方面要盯着他们让他们学点东西，着实不容易。这时候就得看你教课有没有吸引力吸引他们的学习兴趣了。由于我教的英语他们刚刚接触，所以他们还是很感兴趣的，加上我吸取的经验，教学风格很活泼，很受他们的喜爱，那种前所未有的自豪感油然而生。上课的积极分子还真不少,刘晴、张岩