二、队伍建设
“教师成就学校、教师的专业成长是学校发展的生命力、让教师的发展走在学校面前”已成为学校发展共识。基于教师队伍建设“三个用”的哲学思考，一支师德高尚、业务精湛、理性包容、追求卓越的优秀教师队伍已经形成。学校本部现有教职工436人，其中：正教授级高级教师3人，江苏省特级教师8人，高级教师124人，市区学科带头人87人，南京市优秀青年教师33人，研究生学历教师105人，近十年，获得过全国优秀教师、江苏省劳动模范、江苏省特级教师等市级以上荣誉称号的教师有123人次。获省市区级以上各种学科竞赛奖项1239项，共开设482节省、市、区级公开课、547场讲座，发表及获奖论文1580篇，省市级以上课题研究285项。语文、数学、英语等多个教研组45组次被评为南京市“先进教研组”。教师队伍整体水平位居南京市前列。
三、教学质量
学校连续13年获得南京市高中教育发展性评估综合奖。连续三年获得南京市高中质量提升特别贡献奖。每年有400多名同学考取清华、南大、人大、复旦、浙大等本科院校，本科录取率达97%以上。另有近百名同学被美国哥伦比亚大学、英国帝国理工大学、澳大利亚墨尔本大学等世界一流名校录取。每年都有一批学生在全国数学、化学、生物和信息技术等学科大赛中获奖。雨花台高级中学2017年高考再超历史，再创辉煌！各项指标名列南京市前茅。
四、文化积淀
根据学校历史积淀和对未来发展的期盼，学校明晰了自己的文化符号：
校训：择高处立，就平地坐，向宽处行
学校核心价值观：为了师生可持续发展的幸福
愿景：每个人都向往的学校，每个人都怀念的学校
校园特质：家园
管理准则：尊重
雨中精神：笃行
雨中人的文化气质：尚雅
教学核心理念：培养学生“带得走”的能力
德育核心理念：培养尚雅、崇信的现代人
五、特色发展
课程建设是学校办学理念、育人目标实现的主要路径和重要载体。雨花台中学通过八年的努力，形成了自己的课程图谱。课程分为三大类：基础性学力课程，发展性学力课程，成长性学力课程。学校获得“江苏省优质课程基地学校”称号。雨花石文化课程已成为学校课程的一大特色，2013年获得江苏省教育教学成果一等奖。
