铺小学在二十二中要过渡两年时间，这样让开发区附近原本紧张的小学学位更紧张。

这位负责人表示，大家都知道，去年9月开学时，本地户口的孩子加上流动人员子女以及国家对班额的限制等因素，让城东区各小学学位特别紧张，最后只能将入学年龄由六岁半改到七岁。她说，受地皮和资金等方面的影响，近两年政府部门没有、可能也不会考虑在经济技术开发区布点小学。（来源：西海都市报）

河南省代发声：让“流动的花朵”共享一片蓝天

长期从事农村教育的许爱华代表一直关注流动儿童的教育问题。她说，孩子是祖国的花朵。相关数据显示，进城务工的农民工是个相当庞大的群体，农民工子女的教育问题也随之凸显。一方面，农民工子女受户籍制度限制，难以享受到和城里孩子同等的教育资源；另一方面，符合入学条件的流动人口子女已经超出地方可提供的学位数，很多农民工的孩子由于父母工作的流动性强、居无定所，孩子无父母工作单位、当地户口以及经济困难等等原因，上不了学，上不好学。同时，由于农民工子女在城市受教育的相关政策还没有充分落实，仍存在很多障碍。

她建议政府出台更公平、可执行的流动人口子女入学政策，确保流动人口子女在流入地获得真正的免费义务教育。流入地政府应在人口密集区域及周边增设学校，根据城市规划和人口聚集程度超前规划学校分布，主动帮助流动人口子女接受正规学校提供的义务教育。要为家庭生活困难的流动人口子女提供补助。在义务教育阶段，流入地政府应根据流动人口子女家庭收入情况，参照流入地城市居民最低生活标准给予贫困学生生活补助，确保每一位流动人口子女不因家庭经济困难上不起学、上不好学。

山东两会：基础教育改革引发热议关注全面发展

山东省政府工作报告中提到要大力发展教育，许多代表也提出了关于教育的议案。人大代表毛小园是青岛莱芜一路小学副校长表示：目前基础教育阶段面临的一个重要问题，就是学校办学自主权以及评价监督机制不完善，虽然省政府工作报告中提到了这个问题，但她还是觉得有些遗憾，“评价改革重点谈的是学业评价，不是学校评价。”

更有不少代表表示，只有加强学校评价，才能提高学校的整体综合水平，进而提高学生的创新能力和综合素质水平，实现教育以人为本。

学校应开设性教育课加强未成年人性教育

河南省人大代表马静建议学校应该开设性教育课，加强未成年人性教育。马静认为，如何让未成年少女懂得处理好与异性的接触与交流，从而建立起性的自我防范意识，已成为学校教育最值得关注的问题