两会热点解读之教育,2016年全国两会教育热点解读
2016年全国两会已经拉开帷幕，在今年的“两会”上，又将有哪些教育话题会引发代表、委员的强烈关注呢?那些肩负着全国人民嘱托的代表、委员们又将提出涉及教育的哪些议案、提案或建议呢?中国大学网将其中涉及教育话题的提案进行了梳理，摘选部分内容以饔网友。
王继超
适当降低贫困地区教师资质“门槛”
贵州代表团王继超代表在谈到“如何平衡贫困地区教育公平的难题”时表示，教育公平的根本在教育资源，教育资源的根本在教师资源。
王继超代表曾经是一名基层教育工作者，后来由于无法考取到教师资格证而不得不告别了坚守八年之久的三尺讲台。他坦言，目前国家对于贫困地区，特别是“老边少”地区的扶贫力度在持续加大，但解决贫困地区落后面貌的根本在平衡贫困地区教育公平。
王继超代表长期关注贵州省乌蒙山连片贫困山区的教育问题。在他看来，在偏远地区的山村乡镇，虽然对基础设施有资金投入，但师资力量却严重缺乏。加之福利待遇有限，并设有一定门槛，很难吸引到愿意投身一线的优秀教师。
王继超代表建议，可选择若干所职业学校，用职业教育和定点定员的办法，像幼儿教育的幼师职业一样，为贫困山区的乡镇村校来培养大中专等职业师范类的教学人才。在顶层设计上，可以不用一味强调高学历。当然，不强调学历不等于不重视能力，王继超代表特意强调，师范人才必须经过师范类教育所必须的教育学、教育心理学、社会学等学科的学习与实践，尊重教育规律。
俞敏洪
提高民办高校教师待遇
2015两会期间，新东方教育科技集团董事长兼CEO俞敏洪提交了一份教育提案，建议提高民办高校教师待遇。
他认为在现实中，民办高校的教职员工在工资补贴、社会保障、退休待遇、职称评定、评先选优、子女上学等方面的政策与公办高校相比仍有很大差距。民办与公办高校教师之间存在不平等，而这种不平等会导致民办高校教师待遇低、保障低、地位低，教师队伍极不稳定，流失严重。
