⑤那两个可爱的孩子,他们是这个早晨的天使。他们对一只蝴蝶的同情、对事物的爱,是真正出自善良的天性和纯洁的内心。除了爱,他们没有别的动机,爱在爱中满足了。不求回报的爱,才是大爱、真爱。不求回报的爱,也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报。(选自《读者》2016年第3期,有删改)
21.文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上,请用简洁的语言进行概括。(3分)
①→②→③
22.文章第①段中画横线的句子运用了哪些描写方法?有什么作用?(3分)
答:
23.文章第④段主要运用了什么表达方式?有什么作用?(3分)
答:
24.文章第④段结尾处加点的两个词语“大沙漠”“沙尘暴”的含义各是什么?请列举一个日常生活中体现“人性和人心的沙尘暴”的事例。(3分)
答:
25.读了这篇文章后,小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀,以及这件事带给作者的深思等内容,给了你怎样的启示?(3分)
答:
答案
(四)21.用柳条营救花蝴蝶;帮助蝴蝶晒太阳、汲取花蜜;搭建“避难所”保护蝴蝶。(每点1分,意思对即可)22.动作描写和心理描写;(1分)作用:表现了小男孩和小女孩的机智、善良、纯真。(答出“机智”1分,答出“善良”“纯真”1分,意思相近即可)
23.议论;(1分)作用:赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真,揭露了美好的人性日益流失的社会现状,升华了文章的主题。(2分,只答出升华文章的主题,没有具体分析的,给1分)24.“大沙漠”指的是丧失美好人性,自私、冷漠的人群和社会;(1分)“沙尘暴”指的是人们丧失美好人性,自私、冷漠的行为(1分)。(意思相近即可)事例:如,公交车上没有人给老人、孕妇让座;老人摔倒在地无人搀扶……(