19．写出加点词语在文中的含义。（2分）

（1）更难得的是，这么一个略微带点痞气的人，学习成绩也很不赖。

（2）世界上没有完美的人，每个人都有自己的软肋。

20．在普通学生的眼中，优等生充满了自豪感和优越感，为何文中的“我”还会自卑？这自卑表现在哪些方面？（4分）

21．联系上下文，从下面选项中选取符合文意的一句放回⑥自然段的横线处。（只写序号）（）（2分）

A．是牡丹就要盛放B．野百合也有春天

C．没有雄鹰不想搏击长空D．鸿鹄亦当高翔

22．第⑥自然段运用了什么表达方式？在文中起什么作用？（3分）

23．读完此文，你觉得文中的“我”是个什么样的人？从中你悟出了什么？请结合自己的实际情况谈谈。（4分）

2011年广西壮族自治区北海市中考语文试题

[参考答案]

19．（1）傲慢不羁，率性而为（2）弱处，不足，缺点，毛病

20．原因：因为太过渴求完美（追求完美），对自己不满足，（或者：觉得“自己险了会读书，考试成绩好之外一无所长”。

表现方面：（1）羡慕同学的长处（厌恨自己的平庸）；（2）对能冲击自己的人感到胆怯。

21．B

22．答：运用了议论的表达方式。（1分）作用示例一：叙议结合，在前文叙述“我”作为优等生的自卑、时时羡慕别人长处的基础上，结尾水到渠成地引出作者的观点，每个人都有自己的优点，每个人都有自己的软肋，点明所述之事的深意。

示例二：卒章显其志，点明主旨，人无完人，不管优等生还是“差生”都不必太过自卑，人生处处有考场，深化了文章中心。（作用必须结合文章内容分析）

23．（第一问）“我”是一个成绩优秀而又能认识到自身不足、渴求完美、积极向上的人。（第二问）示例一：人无完人，每个人都有自己的优缺点，不管成绩优秀与否，我们都无须自卑，优等生自有不足，“差生”亦有闪亮之处。这个世界不以学习成绩论英雄，只要我们努力，就能成为别人心中的“优等生”。

示例二：我是个成绩不大理想的学生，但我不会自卑，我有我的优点长处，我会努力进取，自信生活，因为野百合也有春天。

示例三：我是个成绩优秀的学生，但我不会骄傲自满，我要善于发现自身不足，同学间相互学习，因为真正的挑战永远在考场之外。