C．理谕之，势禁之谕：使……明白

D．致君之道尽于此矣致：向…表达

17．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()

A．夫游说之士，以机智勇辩济其诈/以先国家之急而后私仇也

B．然则奚术而可/至无所见而犹不欲归

C．然而抵触忌讳，说或甚于谏/冰，水为之，而寒于水

D．悟则明，惧则恭/于其身也，则耻师焉

18．下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是()

A．在作者看来，讽谏与直谏在本质上是一致的，都是要让国君纳谏，两者只是在使用的技巧方面有所不同。

B．作者认为进谏要讲究机智、灵活、勇敢、善辩，具体说来有五种方法：理谕之，势禁之，利诱之，激怒之，隐讽之。

C．最后一段，作者以魏征的成功为例说明掌握正确的进谏方法的重要性，同时表示自己要向龙逢、比干、苏秦、张仪学习，效法他们的忠心和和游说方法。

D．文章着重阐述进谏的方式、方法和作用，排比、对偶手法的运用，使文章气势酣畅；举例论证、对比论证等方法的运用，使观点更具说服力。

19．用“／”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

五者相倾险诐之论虽然施之忠臣足以成功何则理而谕之主虽昏必悟势而禁之主虽骄必惧利而诱之主虽怠必奋激而怒之主虽懦必立隐而讽之主虽暴必容

20．把文中画线的句子译成现代汉语。（7分）

（1）讽固不可尽与，直亦未易少之。（3分）

（2）吾独怪夫谏而从者百一，说而从者十九，谏而死者皆是，说而死者未尝闻。（4分）

答案：