15.总结全文，增强气势(或“增强语气”)，深化文章中心。(2)

16.承上启下(或“开启下文”)，由谈活着的意义转入对活着态度的论述(或“由谈我们为什么活着转入对我们应该怎样活着的论述”)。(3，承上启下1，由谈活着的意义转入对活着态度的论述2)

17.围绕材料，结合文本，意思正确即可。示例一：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命;但在国家民族大义面前，也不能苟且偷生。就像文天祥所说的，为国家民族大义而牺牲生命本身就是对生命价值的真爱。示例二：人应该珍惜生命，热爱生命，不能因个人的一点挫折而舍弃生命;但为了国家民族大义而牺牲个人的生命，本身就是对生命的珍惜。(抓“珍惜生命”和“为国家民族大义牺牲个人生命”各2)

(三)(10)

18.①四季。②休息。这里指散尽。③坠落。④参与，这里指欣赏。(4，一词1)

19.①这里形容石壁色彩斑斓。②潜游水中的鱼竞相跳出水面。(2，一句1)

20.①仰观俯察山之高、水之净。②归隐林泉、与自然相融合飘飘欲仙的自得之态(4，一空1)

三、(40)

21.按本学期作文教学要求评。