28、人人参与，共铸诚信；个个努力，推进法治。

29、学法知法以法育人，用法维法依法治企。

30、这 段话我一直很喜欢。我们中的很多人，也许此生既看不到自由、宪政、民主、法治的制度之美，也不会惨到去坐牢，只是跟着这大环境不上不下，不死不活，可人生 的许多美好感受却基本掌握在自己手中，不应由于激愤或者绝望而错过。（贺卫方：我觉得人不应该完全都变得像一个斗士，毕竟人生苦短，岁月如白驹过隙，你 需要有一种非常美好的生命感受，跟朋友的爽朗交往，放眼青山绿水的那种喜悦，读一本老书给你带来的快乐等等。其实人不完全是为了改造这个社会而存在的，我 们需要更丰富多采的人生历程。）作者：连岳

31、铸诚信，万事兴；严法治，国必强。

32、那严重破坏了法治精神剥削了家庭团聚权的政府现在口口声声说要维护法治制度，真是讽刺！

33、刚刚过去的周末，人们的精神消费除了围观世界杯决赛以及美国大片《变形金刚4》之外，还有一个共同选项:“消费”芮成钢。 打开微信、微博，芮成钢的“被检方带走”成了比很多贪官的倒掉更醒目的爆炸性新闻，且不断发酵出N个揭秘、内幕、段子……一时间铺天盖地，有人笑谈，好比“破鼓众人锤”、“墙倒众人推”。 曾经的消费，是南非总统姆贝基口中的“并非每个国家都拥有的世界级记者”、“中国海归十大杰出青年” 在这个舆论自由的时代，讨论和批评无可厚非，民众的积极参与事件评论，可以视作是对公共责任的某种担当。但理性和建设性的批评相当稀缺，更多的还是情绪宣泄。因此，需要在批评自由和法治精神之间，找到一个相对平衡的点，任何偏颇都是对自由和法治的伤害。

34、在一个法治的政府之下，善良公民的座右铭是什么？那就是严格地服从，自由地批判。作者：边沁

35、肆意践踏法治的人，不可能代表正义；坚持权大于法的人，不可能保障民生；迷恋文革的人，不可能敬重人类文明；热衷于愚民并自充救世主的人，一旦民众知晓真相，就只能成为被民众唾弃的拉圾。

36、我校自建校以来，始终以提高教学质量为核心，以优化内部管理为重点，坚持依法治校，以德立校，质量强校的办学指导思想，牢固树立视办学质量为生命，以学生就业为根本的办学理念，遵循以内涵建设为基础，以市场需求为导向，服务学生，服务企业，服务社会的办学宗旨。在育人方面，坚持育人为本，德育为先的育人理念，注重学生的素质教育，建立和实施教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人、就业育人的六育人德育工作体系，不断加强德育工作者队伍建设。在推进德育工作过程中，我们高度重视校园文化建设，坚持组织育人、活动育人的方针，重点抓好团学组织和学生社团两支队伍建设，开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动，为学生的健康成长搭建广阔舞台。同学们，你们是学校和班级的主人，希望你们以主人翁的态度积极参与学校、班级管理和建设工作，为班级、学校工作出谋划策，为学校的建设发展献出自己的一份力量。