24、一身正气立身从教，两袖清风以德育人。

25、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。作者：蔡元培

26、我校自建校以来，始终以提高教学质量为核心，以优化内部管理为重点，坚持依法治校，以德立校，质量强校的办学指导思想，牢固树立视办学质量为生命，以学生就业为根本的办学理念，遵循以内涵建设为基础，以市场需求为导向，服务学生，服务企业，服务社会的办学宗旨。在育人方面，坚持育人为本，德育为先的育人理念，注重学生的素质教育，建立和实施教书育人、管理育人、活动育人、服务育人、环境育人、就业育人的六育人德育工作体系，不断加强德育工作者队伍建设。在推进德育工作过程中，我们高度重视校园文化建设，坚持组织育人、活动育人的方针，重点抓好团学组织和学生社团两支队伍建设，开展丰富多彩、形式多样的校园文化活动，为学生的健康成长搭建广阔舞台。同学们，你们是学校和班级的主人，希望你们以主人翁的态度积极参与学校、班级管理和建设工作，为班级、学校工作出谋划策，为学校的建设发展献出自己的一份力量。

27、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。作者：程鸿勋

28、廉洁思想是国家下一代建设者的立身之本，中华民族兴国安邦之源。廉洁思想受教育者是青少年，是成长中的新一代，担负着民族振兴的重任。廉洁文化进校园，是时代的呼唤，是历史的重任。廉洁教育纳入学校德育体系，和思想道德教育，将我们这一带青少年带入时代的高峰。

29、责任是什么？对于农民来说，责任是努力耕种，为社会提供生产、生活的原料。责任是什么？对于教师来说，责任是严谨治学，以德育人，为祖国输送一批批建设祖国的栋梁之材。责任是什么？对于科学家来说，责任是研究出科技新成果，把祖国建设得更加美好。

30、有一种空气，虽然清新怡人，却不熟悉安心;有一种味道，虽然可口垂涎，却不长久醇美;有一种声音，虽然温和舒适，却不独特唯一;有一种面孔，虽然美好难忘，却不久违熟识;有一种记忆，虽然美丽烂漫，却不永恒深刻。每一步走过来的路都有又不得不这样跋涉的理由，只是别人选择了张扬喧闹，而自己选择了安静平和。旧路的一年，原来人品不错，德育的认可，是对黄金处世法则的最好认可--并不是你对别人怎么样，就要求别人对你怎么样。当然，成大事者不拘小节。但是，一直还是很珍惜那些虽不是永恒却很持久的东西，那是生活最好的馈赠。所以，给阳光一个大大的拥抱，每天给自己和他人一个"傻傻"的微笑